2024-2025学年高中物理 第六章 万有引力与航天 5 宇宙航行（3）说课稿 新人教版必修2

2024-2025学年高中物理第六章万有引力与航天5宇宙航行（3）说课稿新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中物理第六章万有引力与航天5宇宙航行（3）说课稿新人教版必修2教材分析2024-2025学年高中物理第六章万有引力与航天5宇宙航行（3）说课稿新人教版必修2。本节课主要围绕地球卫星的轨道运动和宇宙飞船的变轨原理展开，通过实例分析，让学生掌握万有引力定律在航天领域的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。核心素养目标1.提升学生的科学思维，通过分析宇宙航行中的物理现象，培养学生逻辑推理和模型构建能力。

2.培养学生的科学探究精神，引导学生通过实验和计算，探究万有引力与航天运动的关系。

3.强化学生的科学态度与责任，使学生理解航天科技对社会进步的重要性，激发学生探索宇宙的积极性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前学习过程中，已对牛顿运动定律、圆周运动、万有引力定律等基本物理概念有了初步了解，具备一定的物理基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对宇宙和航天领域充满好奇，学习兴趣较高。学生个体差异较大，部分学生具备较强的逻辑思维和计算能力，能够快速掌握抽象概念；而部分学生可能在理解复杂物理模型和计算过程中遇到困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习宇宙航行相关内容时，可能对万有引力定律在航天中的应用理解不够深入，难以将理论知识与实际问题相结合。此外，复杂的轨道计算和变轨原理可能让学生感到抽象和难以理解。因此，教学中需注重引导学生通过实例分析，逐步深化对知识的理解，并通过小组合作等方式，帮助学生克服学习困难。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解关键概念，引导学生进行小组讨论，加深对宇宙航行原理的理解。

2.设计模拟实验，让学生通过实际操作，体验卫星轨道运动和变轨过程，增强感性认识。

3.利用多媒体教学，展示航天器发射、轨道变化等视频资料，激发学生兴趣，辅助理论教学。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请预习地球卫星轨道的基本概念和万有引力定律的应用”。

设计预习问题：围绕“宇宙航行中的轨道力学”，设计问题如“卫星如何保持轨道运动？如何计算卫星的轨道速度？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解卫星轨道运动的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解宇宙航行中的轨道力学，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过航天员太空行走视频，引出“宇宙航行”课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“卫星轨道力学”和“变轨原理”，结合实例如“国际空间站轨道调整”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同轨道下的卫星运动特点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习，分析并解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解复杂概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解卫星轨道力学和变轨原理，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计一次卫星发射任务”，要求学生计算发射速度和轨道参数。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如NASA官网，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的设计思路和计算结果给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成设计任务，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行深入学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，加深理解。

反思总结法：学生通过反思总结，发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，拓宽知识视野。教学资源拓展1.拓展资源：

-航天知识科普书籍：推荐《宇宙简史》、《航天技术发展历程》等书籍，帮助学生了解航天技术的发展背景和重要里程碑。

-航天科技杂志：如《航天员》、《航天科技》等，提供最新的航天科技动态和研究成果。

-航天纪录片：如《天宫一号》、《月球探测之旅》等，通过影像资料展现航天员的生活和太空探索的壮丽场景。

-在线教育资源：国家航天局官方网站、教育部官方网站等，提供丰富的航天科普资料和教育资源。

2.拓展建议：

-航天器轨道计算：指导学生利用在线轨道计算工具，如KeplerianElementsCalculator，进行卫星轨道的计算和模拟。

-宇宙背景辐射研究：引导学生查阅宇宙背景辐射的相关资料，了解宇宙大爆炸理论。

-太空生命科学研究：介绍太空生命科学领域的研究成果，如太空植物生长、微生物研究等。

-宇宙探测任务分析：分析我国嫦娥探月工程、天宫空间站等重大航天任务的科技特点和创新点。

-宇宙航行技术探讨：探讨宇宙航行中可能遇到的挑战和解决方案，如太空推进技术、生命保障系统等。

-航天员训练课程：介绍航天员训练课程的内容和方法，如生理训练、心理训练、技能训练等。

-航天科普活动参与：鼓励学生参加航天科普活动，如航天知识竞赛、航天科普讲座等，提升科普素养。

-航天科技创业项目：引导学生思考航天科技在商业领域的应用，如航天遥感、卫星通信等。

-航天科普宣传：鼓励学生参与航天科普宣传活动，如制作航天科普宣传册、