人教部编版七年级道德与法治上册：7.1《家的意味》听课评课记录4

人教部编版七年级道德与法治上册：7.1《家的意味》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：人教部编版七年级

教学主题或章节：7.1《家的意味》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体材料，帮助学生更好地理解家的意义。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示一组家庭照片，引导学生分享自己对家的认识和感受，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生思考家的意义，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了与家庭相关的实践作业，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够关注到每个学生的需求。学生参与度较高，积极回答问题，与老师进行互动。

4.学生学习状态：

学生对课程内容感兴趣，学习积极性较高。在小组讨论中，学生能够积极参与，与同学进行合作学习。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、小组讨论等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生认知水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对家的意义有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对课堂内容的理解和记忆情况良好。他们对家的定义、家庭关系等方面有了清晰的认识。在技能方面，学生能够运用所学知识分析家庭问题，提出解决方案。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对家庭有了更深刻的感悟，有助于促进学生的全面发展。他们更加珍惜家庭关系，尊重父母，关爱亲人。同时，学生学会了承担家庭责任，努力成为有益于家庭和社会的人。

4.教学建议：

为了进一步提高教学效果，张老师在今后的教学中可以考虑以下建议：

（1）增加课堂互动环节，让学生在讨论中深入思考家庭问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

（2）注重培养学生的家庭责任感，引导他们在生活中践行家庭价值观。

（3）结合现实生活中的家庭案例，帮助学生更好地理解家庭关系，增强他们的家庭观念。

（4）鼓励学生进行家庭调查，了解家庭成员的需求和期望，增进彼此之间的理解与沟通。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象。张老师对教学内容的把握准确，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动良好，学生参与度高。最突出的优点是张老师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在理解家的意义的同时，能够关爱家人，承担家庭责任。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的指导。

（2）增加课堂实践环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高实践能力。

（3）注重家庭教育的引导，与家长保持沟通，共同关注学生的成长。

（4）教师应不断提升自己的教育教学水平，参加相关培训，了解最新的教育理念和方法。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。针对张老师的教学实践，提供专业指导和建议，帮助