人教版（2017部编版）历史八年级上听课评课记录《1.2第二次鸦片战争》

人教版（2017部编版）历史八年级上听课评课记录《1.2第二次鸦片战争》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：1.2第二次鸦片战争

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对第二次鸦片战争的教学目标、教学重难点、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于第二次鸦片战争的短视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，详细介绍了第二次鸦片战争的起因、过程和结果，同时运用了讨论法，引导学生分析战争对中国历史的影响。在此过程中，张华老师还利用多媒体展示了战争相关的历史图片和文献资料，使学生更加直观地了解战争的全貌。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，布置了相关作业，要求学生深入研究第二次鸦片战争的历史背景和影响。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，引导学生进行思考。学生在课堂上的参与度较高，积极提问、讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。大部分学生能够跟上教学节奏，表现出对历史的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，分组讨论时能够积极分工、相互配合。

5.课堂管理：

张华老师在课堂上的纪律管理得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的完整性，又使得课堂氛围活跃。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史图片和文献资料等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生了解第二次鸦片战争的起因、过程、结果及其对中国历史的影响。通过观察课堂表现和课后作业，可以看出大部分学生已经达到了这一目标。他们在课堂讨论中能够清晰地表达自己对战争的看法，对战争的影响也能够做到心中有数。

2.知识掌握：

学生对第二次鸦片战争的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们在课堂互动中能够准确地回答相关问题，对于战争的时间、地点、主要参与者等都能够做到脱口而出。同时，学生对战争背后的历史背景和深远影响也能够进行一定的分析和思考，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生了解了历史，还激发了他们对国家命运的关心和对和平的珍视。在讨论战争中，学生能够感受到战争的残酷和对人民的伤害，对于和平稳定有了更深的认识。此外，通过学习战争中的英雄人物，学生们的爱国主义情感也得到了增强。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下深刻印象。张华老师对第二次鸦片战争的教学内容掌握透彻，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生参与度高，对知识的掌握程度较好。最突出的优点是张华老师能够充分利用现代教育技术，将抽象的历史事件具象化，使得学生能够更加直观地理解和记忆。

2.改进建议：

尽管本节课教学效果良好，但仍有一些细节可以进一步完善。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。此外，在课堂时间管理方面，可以适当调整，确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨。

3.后续跟踪：

为了进一步提升教学质量，建议对张华老师进行后续听课跟进，以观察改进措施的实施效果。同时，可