小学体育教学听评课记录

小学体育教学听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级一班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，包括篮球教材、示范视频、训练器材等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过学生进行热身活动，以游戏的形式导入新课，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张华老师选择了实践教学法，亲自示范篮球基本技巧，并引导学生进行分组练习。在教学过程中，张华老师还运用了讨论教学法，鼓励学生相互交流心得，提高了学生的参与度。在结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的课后作业。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时给予学生反馈，指导学生的动作要领。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。在分组练习时，学生们能够积极参与，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张华老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序井然。在时间分配上，张华老师能够合理分配各个环节的时间，控制好课堂节奏。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、教学软件等。在示范环节，张华老师运用了视频播放功能，让学生更直观地了解篮球技巧。同时，技术对教学效果的支持作用也得到了充分发挥，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球基本技巧、提高学生的团队合作能力以及培养学生的运动兴趣。通过张华老师的教学，学生们在篮球基本技巧方面有了显著的提高，能够熟练地完成相关动作。同时，学生们在团队合作方面也有了良好的表现，能够积极配合，共同完成练习。此外，学生们对篮球运动的兴趣也被充分激发，表现出了较高的学习热情。

2.知识掌握：

学生们对篮球基本技巧的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂练习中，学生们能够按照正确的动作要领进行练习，显示出对技巧的掌握程度较高。此外，学生们还能够通过对篮球技巧的学习，培养自己的观察力、协调性和灵活性等能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对篮球技巧的掌握，还注重培养学生的全面发展。张华老师通过鼓励学生积极参与、克服困难，培养了学生的自信心和坚持精神。同时，学生们在团队合作中学会了尊重他人、互助合作，促进了学生的全面发展。此外，篮球运动的学习也让学生们更好地理解了健康、运动的重要性，有助于形成积极的健康观念和良好的人生观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的学习积极性，注重培养学生的团队合作能力，同时对篮球基本技巧的教学有较强的把握。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中可以更多地运用现代教育技术和工具，例如通过虚拟现实技术让学生更加沉浸在篮球技巧的学习中。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强对时间分配的掌控，确保各个教学环节的顺利进行。最后，在教学方法上，可以尝试更多元化的教学方式，例如引入比赛环节，提高学生的竞技兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师是否能够落实改进建议，并进一步优化教学