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七年级上册第3首

次①北固山下唐·王湾古诗词曲梳理【重点注释】①次：停宿。文学常识1写作背景2内容梳理3作品主旨4理解探究5文学常识王湾，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。北固山，在今江苏镇江北，倚长江而立。写作背景诗人往来于吴、楚间，不得归家，当船停宿在北固山下的时候，潮平岸阔、残夜归雁触发了诗人心中的情思，便产生了这一千古名篇。教材原文参考译文理解赏析客路②青山外，行舟绿水前。内容梳理我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。内容理解：首联对偶点题。先写“客路”，暗含旅途奔波之意；后写“行舟”，点明远离故乡，暗寓思乡之情。这两句诗明写青山与绿水，暗示旅途的奔波之意。情感：首联在字里行间流露出羁旅之情，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。【重点注释】②客路：旅人前行的路。教材原文参考译文理解赏析潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。内容理解：运用对偶，写船上所见景色。诗人笔下平野开阔、大江直流、波平浪静的景色也象征着人生旅途充满期待，表现了诗人乐观昂扬的情绪。炼字：“潮平”才显得“岸阔”，诗人借此营造了一种恢宏阔大的境界；“风正”指风顺不猛，正是因为“风正”所以“帆悬”。正”和“悬”写出了江风的和缓与行船的平稳。诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。教材原文参考译文理解赏析海日生残夜③，江春入旧年。炼字、修辞：把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”和“入”字使之拟人化，生动地写出了时序交替、时光匆匆，让诗人顿生思乡之情。内容理解：运用拟人手法，写了海日东升将驱尽黑暗，春意萌动闯入旧年之景，蕴含旧事物中孕育新事物的哲理，提示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。【重点注释】③残夜：指夜将尽未尽之时。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。教材原文参考译文理解赏析乡书何处达？归雁洛阳边。家书早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。情感：呼应首联，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。内容理解：用设问，借用“鸿雁传书”的典故，寄托思乡之情。这是一首羁旅诗。全诗借景抒情，描写了早春作者在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡怀亲之情。作品主旨1、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平。诗的颔联中的“阔”字描绘出一种怎样的景象？请简要描述。(意境与画面描绘)理解探究“阔”字表现了春潮涌涨，江水几乎与岸齐平，显得江面非常广阔。“阔”字既写出了江水之势，又写出了大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象。2．赏析“海日生残夜，江春入旧年”。(词句赏析)当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已出现春天的气息。此联写景逼真，蕴含新事物孕育于旧事物当中的生活哲理，凸显了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。3、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡、亲人深切的思念之情。你认为哪两句

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