![2023-2024学年高中化学 3.1.2 脂肪烃的性质及应用说课稿 苏教版选择性必修3001_第1页](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/09/02/wKhkGWelbyuAZII0AAKJUjR5zyw272.jpg)
![2023-2024学年高中化学 3.1.2 脂肪烃的性质及应用说课稿 苏教版选择性必修3001_第2页](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/09/02/wKhkGWelbyuAZII0AAKJUjR5zyw2722.jpg)
![2023-2024学年高中化学 3.1.2 脂肪烃的性质及应用说课稿 苏教版选择性必修3001_第3页](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/09/02/wKhkGWelbyuAZII0AAKJUjR5zyw2723.jpg)
![2023-2024学年高中化学 3.1.2 脂肪烃的性质及应用说课稿 苏教版选择性必修3001_第4页](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/09/02/wKhkGWelbyuAZII0AAKJUjR5zyw2724.jpg)
![2023-2024学年高中化学 3.1.2 脂肪烃的性质及应用说课稿 苏教版选择性必修3001_第5页](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/09/02/wKhkGWelbyuAZII0AAKJUjR5zyw2725.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023-2024学年高中化学3.1.2脂肪烃的性质及应用说课稿苏教版选择性必修3科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2023-2024学年高中化学3.1.2脂肪烃的性质及应用说课稿苏教版选择性必修3教学内容分析1.本节课的主要教学内容:本节课主要学习脂肪烃的性质及应用,包括烷烃、烯烃和炔烃的结构、性质和常见的化学反应。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生的有机化学基础知识紧密相连,如学生已学过的碳原子结构、有机化合物的命名规则等,为学生进一步学习有机化学打下基础。核心素养目标1.培养学生的科学探究能力,通过实验探究脂肪烃的性质,提高观察、分析、推理和实验操作能力。
2.增强学生的化学思维,通过结构-性质关系的探讨,提升学生的化学逻辑思维和辩证思维能力。
3.强化学生的社会责任感,引导学生认识化学在生活中的应用,激发学生对化学学科的兴趣和热爱。学情分析高中化学选择性必修3的3.1.2章节,面对的学生群体通常已经具备一定的有机化学基础知识,能够理解和运用有机化合物的命名规则。在知识层面上,学生对碳原子的结构、基本的有机化学键以及简单的有机反应有所了解。然而,由于脂肪烃的性质较为复杂,涉及多种官能团和反应类型,学生可能对脂肪烃的结构特点、性质和反应机理存在理解上的困难。
在能力方面,学生需要通过实验操作来验证脂肪烃的性质,这要求学生具备一定的实验技能和实验安全意识。此外,学生需要运用逻辑思维来分析结构-性质关系,以及运用辩证思维来理解不同官能团对脂肪烃性质的影响。
在素质方面,学生对化学的兴趣和好奇心是学习脂肪烃性质及应用的动力。然而,部分学生可能对化学实验持保守态度,缺乏主动探索的精神,这可能会影响他们对实验结果的接受和深入理解。
行为习惯上,学生可能存在依赖教材、缺乏自主学习的习惯,这在面对较为抽象的化学概念时尤为明显。这种习惯可能导致学生在面对复杂问题时难以独立思考,影响学习效果。教学资源1.软硬件资源:多媒体教学设备(如投影仪、计算机)、实验器材(如试管、烧杯、酒精灯、石棉网、导管等)、化学药品(如烷烃、烯烃、炔烃等)。
2.课程平台:学校内部教学平台,用于发布教学资料和在线讨论。
3.信息化资源:有机化学相关视频资料、在线实验操作指南、结构模型软件。
4.教学手段:实物展示、多媒体演示、实验操作、小组讨论、案例分析。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,要求学生预习烷烃的结构特点和基本性质。
设计预习问题:围绕脂肪烃的性质,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“烷烃的燃烧反应有何特点?”、“烯烃的加成反应有哪些应用?”
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解烷烃、烯烃和炔烃的结构特点和基本性质。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。例如,学生可能会提出关于烯烃加成反应机理的疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。教师可以通过学生的预习成果了解他们的学习情况。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解脂肪烃的性质,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示生活中常见的脂肪烃产品(如塑料、燃料等),引出脂肪烃的性质及应用,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解脂肪烃的结构、性质和常见反应,结合实例帮助学生理解。例如,讲解烷烃的稳定性和烯烃的加成反应。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析不同脂肪烃的化学性质差异,并预测其反应结果。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,分析不同脂肪烃的化学性质,并尝试预测其反应结果。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解脂肪烃的性质和反应。
实践活动法:设计小组讨论,让学生在实践中掌握脂肪烃的性质和反应。
作用与目的:
帮助学生深入理解脂肪烃的性质和反应,掌握化学知识的应用。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据脂肪烃的性质及应用,布置适量的课后作业,如分析特定脂肪烃的化学反应过程。
提供拓展资源:提供与脂肪烃性质相关的拓展资源,如相关书籍、网站、视频等,供学生进一步学习。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的脂肪烃性质和反应知识。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源:
脂肪烃作为有机化学中的重要类别,其性质和应用广泛。以下是一些与教材内容相关的拓展资源:
(1)烷烃:了解烷烃的命名规则、同分异构体、分子结构以及烷烃的物理性质和化学性质,如烷烃的燃烧、卤代反应等。
(2)烯烃:研究烯烃的结构特点、化学性质,包括加成反应、氧化反应、聚合反应等,以及烯烃在生活中的应用,如塑料、合成橡胶等。
(3)炔烃:学习炔烃的结构、化学性质,如加成反应、氧化反应等,以及炔烃在有机合成中的重要作用。
(4)芳香烃:了解芳香烃的结构特点、化学性质,如苯环的稳定性、取代反应、加成反应等,以及芳香烃在合成药物、农药等领域的应用。
(5)脂肪烃的衍生物:研究脂肪烃的衍生物,如醇、酚、醚、酮、醛等,了解其结构、性质和反应,以及它们在生活和工业中的应用。
2.拓展建议:
(1)阅读相关书籍:推荐学生阅读《有机化学》、《有机化学实验》等书籍,深入了解脂肪烃的性质和应用。
(2)观看教学视频:通过观看网络教学视频,如“有机化学基础教程”、“有机化学实验操作”等,帮助学生直观地了解脂肪烃的性质和反应。
(3)参与实验:鼓励学生参与实验室的脂肪烃实验,如烷烃的卤代反应、烯烃的加成反应等,提高学生的实验技能和操作能力。
(4)查阅资料:指导学生查阅相关资料,如《化学文摘》、《有机合成》等,了解脂肪烃在各个领域的应用。
(5)小组讨论:组织学生进行小组讨论,探讨脂肪烃的性质、反应及其在生活和工业中的应用,培养学生的团队合作能力和沟通能力。
(6)撰写实验报告:要求学生撰写脂肪烃实验报告,总结实验过程、实验结果和实验心得,提高学生的写作能力和分析能力。
(7)参与课题研究:鼓励学生参与脂肪烃相关课题研究,如新型脂肪烃的合成、脂肪烃在环境保护中的应用等,培养学生的科研能力和创新精神。
(8)关注最新研究动态:引导学生关注脂肪烃领域的最新研究动态,如新型脂肪烃材料的开发、脂肪烃在新能源领域的应用等,拓宽学生的知识视野。教学反思与总结这节课下来,我觉得收获颇丰,但也存在一些不足。首先,我想谈谈教学反思。
在教学过程中,我注重了学生的自主学习和探究能力的培养。我通过发布预习任务,让学生提前对脂肪烃的性质和应用有了初步的了解,这在课堂上收到了很好的效果。学生们在讨论和实验中表现出了很高的积极性,这让我感到欣慰。但在教学策略上,我可能还可以做得更好。
比如,在讲解烯烃的加成反应时,我虽然结合了实例,但可能没有充分考虑到学生的接受程度,导致一些学生理解起来有些吃力。此外,我在组织课堂活动时,虽然设计了小组讨论,但可能没有给予学生足够的时间去深入思考和讨论,影响了活动的效果。
在管理方面,我发现部分学生存在依赖教材、缺乏自主学习的习惯。这让我意识到,在今后的教学中,我需要更加注重培养学生的自主学习能力,鼓励他们多思考、多提问。
首先,在知识方面,学生们对脂肪烃的性质和应用有了更深入的了解,能够正确命名和描述烷烃、烯烃、炔烃等。在技能方面,学生们通过实验操作,掌握了烷烃的燃烧、烯烃的加成反应等实验技能。在情感态度方面,学生们对化学学科的兴趣和热爱得到了提升。
当然,也存在一些问题。比如,部分学生对化学实验持保守态度,缺乏主动探索的精神;还有的学生在自主学习方面存在困难,需要教师更多的引导和帮助。
针对这些问题,我提出以下改进措施和建议:
1.在教学过程中,注重学生的个体差异,针对不同层次的学生给予不同的指导和帮助。
2.在讲解复杂知识点时,尽量结合实例,降低学生的理解难度。
3.在课堂活动中,给予学生更多的时间和空间,让他们充分展示自己的思考成果。
4.加强对学生的自主学习指导,培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
5.在实验教学中,注重培养学生的实验安全意识和实验操作技能,提高他们的实验素养。内容逻辑关系①脂肪烃的性质
-烷烃的物理性质:无色、无味、密度比水小、不溶于水。
-烷烃的化学性质:不易被氧化、不易与酸碱反应、燃烧时产生蓝色火焰。
-烯烃的物理性质:无色、有刺激性气味、密度比水小、不溶于水。
-烯烃的化学性质:易被氧化、易与酸碱反应、燃烧时产生明亮火焰。
-炔烃的物理性质:无色、有特殊气味、密度比水大、不溶于水。
-炔烃的化学性质:易被氧化、易与酸碱反应、燃烧时产生明亮火焰。
②脂肪烃的应用
-烷烃的应用:用作燃料、溶剂、化工原料等。
-烯烃的应用:用作合成塑料、合成橡胶、合成纤维等。
-炔烃的应用:用作合成药物、合成农药、合成香料等。
③脂肪烃的命
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030年外牙纹弯头项目投资价值分析报告
- 2025至2030年冰柜门框条项目投资价值分析报告
- 湖北省分行合作协议
- 茶叶专卖店装修安全协议
- 公司股权代持协议的
- 抵押物借款协议书范本
- 杭州市展览馆租赁合同
- 2025年齐齐哈尔货运上岗证模拟考试
- 承包水沟劳务合同
- 学校保洁员聘用合同
- 一例慢性阻塞性肺疾病个案护理
- 国家电网公司输变电工程安全文明施工设施标准化配置表(试行)
- 混凝土地坪施工方案
- 反腐倡廉廉洁行医
- 健身教练基础知识汇编
- 大头儿子和小头爸爸简介课件
- 综合性学习“孝亲敬老从我做起”历年中考语文试题汇编
- 高中体育与健康-足球运球教学课件设计
- GMS要素-持续改进(CI)-上汽通用五菱-课件
- 信访事项复查复核申请书
- 神经递质和神经调质生
评论
0/150
提交评论