中图版历史七年级下册第6课《北宋的统治》听课评课记录

中图版历史七年级下册第6课《北宋的统治》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：中图版历史七年级下册第6课《北宋的统治》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、历史图片和多媒体课件等多种教学材料。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示北宋时期的地图和图片，引起学生对北宋时期的兴趣，有效导入新课。在展开阶段，张老师主要运用了讲授法和比较法，通过对北宋、经济、文化等方面的详细讲解，让学生对北宋时期有了全面的认识。同时，张老师还引导学生对北宋与南宋的统治进行比较，提高学生的分析能力。在结束阶段，张老师对北宋的统治进行了总结，布置了一道有关北宋制度的研究性作业，使学生能够将所学知识运用到实际中。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够鼓励学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，组内讨论积极，能够共同完成任务。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史图片等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对北宋、经济、文化等方面的理解，以及对北宋与南宋统治的比较分析。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对北宋的统治有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够准确地回答有关北宋制度、经济发展和文化特点等问题。在技能的掌握程度方面，学生们能够运用所学的比较法对北宋与南宋的统治进行简单的分析，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还重视对学生情感态度价值观的培养。通过张老师对北宋时期的讲解，学生们能够感受到那个时代的历史氛围，理解到北宋统治者面临的挑战和困境。同时，张老师还引导学生思考历史的变迁和社会的发展，激发学生对历史的兴趣和对国家的认同感，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对北宋时期的统治进行了详细的讲解，使得学生对这一历史时期有了全面的认识。最突出的优点是张老师的课堂管理和教学方法。他善于与学生互动，激发学生的学习兴趣，使得课堂气氛活跃。同时，他有效地运用现代教育技术和工具，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生参与，例如通过提问、小组讨论等方式，提高学生的思考和分析能力。其次，可以增加一些实际案例或历史故事，使学生更直观地了解北宋时期的统治情况，增强学生的学习兴趣。最后，可以适当增加课堂练习环节，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课