部编人教版历史八年级上册第7课《抗击八国联军》听课评课记录

部编人教版历史八年级上册第7课《抗击八国联军》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第7课《抗击八国联军》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段抗击八国联军的视频资料，引发学生的兴趣，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法，对抗击八国联军的历史事件进行了详细的讲解，并与学生进行了互动讨论，帮助学生理解和掌握知识。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备和网络资源等。技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解抗击八国联军的历史背景、过程和意义，提高学生对历史的认识和理解能力。根据观察和学生的表现，大多数学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够回答出关于抗击八国联军的一些基本问题。在讨论和回答问题时，学生能够运用所学的知识，表现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。通过学习抗击八国联军的历史事件，学生能够感受到民族抗争的精神，培养对国家和民族的热爱之情。同时，教师在教学中注重培养学生的思辨能力和批判精神，使学生在掌握知识的同时，能够形成独立思考和判断的能力。

总体来看，本节课的教学效果较好，教师的教学方法得当，学生的参与度高，对知识的掌握和情感态度价值观的培养都取得了较好的成果。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个体差异，提高教学的针对性和有效性，进一步提升学生的学习体验和效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课者的整体印象是教师教学态度认真，对课程内容准备充分。最突出的优点是教师能够有效运用多种教学方法，如讲授、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，教师在课堂管理方面表现出色，能够合理控制课堂节奏，维护良好的课堂纪律。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在教学过程中可以更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予更多的关注和支持。其次，教师可以适当增加学生自主学习的机会，如学生进行小组讨论、开展实践活动等，以培养学生的自主学习和解决问题的能力。最后，教师可以加强课堂互动，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的思考和表达能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教