2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第二册巧妙运用文本框（说课稿）

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第二册巧妙运用文本框（说课稿）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第二册“巧妙运用文本框”这一章节，旨在让学生通过学习文本框的创建、编辑和美化，提升信息表达能力和审美素养。教材内容与课本紧密相关，贴近学生实际应用场景，符合小学信息技术教学实际。二、核心素养目标1.提升信息加工能力，学会运用文本框进行信息组织和展示。

2.培养审美意识，通过文本框的美化练习，提高艺术鉴赏能力。

3.增强问题解决能力，学会运用文本框解决实际信息表达问题。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。此外，他们对文字输入和基础排版有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学二年级学生对信息技术课程充满好奇心，对新鲜事物有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，多数学生偏好动手实践，通过操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对文本框的概念理解不够深入，难以掌握文本框的创建和编辑技巧。此外，对于文本框的美化操作，学生可能因为审美能力有限而感到困难。在课堂实践中，学生可能会遇到操作失误或无法达到预期效果的问题。因此，教师需要提供足够的指导和示范，帮助学生克服这些困难。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每台电脑都能正常运行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以营造良好的学习氛围。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文本框的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在电脑上看到过文本框吗？它是用来做什么的？”

展示一些电脑文档中使用的文本框实例，让学生直观感受文本框的应用。

简短介绍文本框的基本概念和用途，为接下来的学习打下基础。

2.文本框基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文本框的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文本框的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍文本框的组成部分，如边框、填充、字体等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文本框案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文本框的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文档案例进行分析，如报告、海报、电子书等。

详细介绍每个案例中文本框的设计和作用，让学生理解文本框在不同文档中的应用。

引导学生思考文本框如何提升文档的视觉效果和阅读体验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何设计一个包含文本框的文档，以满足特定需求。

小组内讨论文档的主题、目标受众和文本框的具体设计，如布局、样式等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文本框的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括文档设计思路、文本框的运用等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文本框的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文本框的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文本框在提升文档质量和阅读体验方面的作用，鼓励学生在今后的文档设计中灵活运用文本框。

布置课后作业：让学生根据本节课所学，设计一份包含文本框的个人作品，如邀请函、手抄报等，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-文本框在文档设计中的应用：介绍不同类型的文本框，如矩形文本框、椭圆形文本框等，以及它们在文档排版中的具体应用场景。

-文本框的动画效果：探讨文本框的动画设置，如何通过动画使文本框在文档中动态呈现，增加文档的趣味性和吸引力。

-文本框与超链接的结合：讲解如何将文本框与超链接结合，实现文本框内容的跳转，拓展文档的功能性。

-文本框在网页设计中的应用：介绍文本框在网页设计中的使用，如导航栏、广告栏等，以及如何通过文本框优化网页布局。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的文本框样式和颜色，设计个性化的文档封面。

-学生可以制作一份包含动画效果的演示文稿，展示文本框的动态变化。

-学生可以学习如何将文本框与超链接结合，制作一个简单的导航页面。

-学生可以尝试将文本框应用于网页设计，设计一个简单的个人网页。

-鼓励学生参与学校或班级的文档制作，如制作宣传册、活动手册等，运用所学知识提升文档质量。

-组织学生进行小组合作，共同完成一份包含丰富文本框设计的创意作品，如电子杂志、故事书等。

-引导学生关注生活中的文本框设计，如广告、海报等，分析其设计特点，提升审美能力。

-建议学生利用网络资源，如在线教程、视频等，自学更多关于文本框的高级技巧。

-鼓励学生参加信息技术竞赛，如网页设计比赛、文档制作比赛等，锻炼实践能力。

-组织学生进行课后交流，分享他们在文本框设计中的心得和经验，促进共同进步。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-文本框的定义和功能

-文本框的组成部分（边框、填充、字体等）

-文本框在文档中的应用场景

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