晋教版地理七年级下册《10.7 巴西──南美洲面积最大的国家》听课评课记录1

晋教版地理七年级下册《10.7巴西──南美洲面积最大的国家》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：10.7巴西──南美洲面积最大的国家

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了晋教版地理教材，配合多媒体课件和地图进行教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示巴西的地图和简介，激发学生的兴趣，引导学生进入新课。展开阶段，张教师运用了讲授法和讨论法，详细介绍了巴西的自然地理特征、人文地理特征以及巴西与中国的经济合作等内容。在讲授过程中，张教师注重启发学生思考，引导学生主动探究巴西的相关知识。结束阶段，张教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问环节充分调动了学生的积极性，学生参与度高。在讨论环节，张教师鼓励学生发表自己的观点，师生交流频率较高，质量良好。

4.学生学习状态

学生对巴西的学习兴趣浓厚，学习积极性高。在课堂上，学生专注听讲，认真笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了符合课程标准和学生实际的学习目标。通过课堂观察和作业检查，大部分学生能够达到预期的学习目标，对巴西的自然地理特征、人文地理特征以及巴西与中国的经济合作等内容有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对巴西的基本知识点理解和记忆情况良好，能够准确描述巴西的地理位置、气候特点、自然资源等。同时，学生对巴西的人文地理特征，如人口分布、经济发展、文化特色等也有较好的掌握。在技能方面，学生能够运用所学的地理知识分析巴西的一些地理问题，如亚马逊森林砍伐、水资源利用等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重对学生情感态度价值观的培养。张教师在教学中积极引导学生关注巴西的自然环境和可持续发展问题，使学生认识到保护环境、合理利用资源的重要性。同时，通过介绍巴西的经济和社会发展，有助于学生树立全球观念，提高对不同文化的理解和尊重。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，张教师教学态度认真，教学准备充分，教学过程流畅，学生学习积极性高。最突出的优点是张教师对巴西知识的深入讲解和对学生思考的引导，使得学生能够充分理解和掌握巴西的相关知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂互动环节，可以进一步增加学生的主体地位，鼓励更多学生主动参与讨论和提问。其次，在教学资源的运用上，可以更加丰富多样，例如引入相关的视频资料，以增强学生对巴西的了解。最后，在课堂节奏控制上，可以适当放慢速度，给予学生更多的时间消化和理解所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续