北师大版数学八年级上册3《立方根》听评课记录5

北师大版数学八年级上册3《立方根》听评课记录5一.基本信息

听课日期：2021年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版数学八年级上册3

教学主题或章节：立方根

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个有趣的立方根问题导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解立方根概念的基础上，通过合作交流探究立方根的性质。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，取长补短。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线互动等，使教学内容更加形象直观，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的这节课，教学目标明确且适切。通过导入、展开和总结归纳等环节，学生对立方根的概念、性质和应用有了深入的理解。在课堂活动中，学生积极参与，通过自主学习和合作交流，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对立方根的知识点理解和记忆情况良好。通过张老师的引导和讲解，学生们能够掌握立方根的基本概念和性质，并在练习中运用所学知识解决问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用合作交流、讨论探究等方法解决问题。

3.情感态度价值观：

在这节课中，张老师注重培养学生的情感态度和价值观。通过有趣的立方根问题、丰富的实例和实际应用，激发了学生对数学的兴趣和好奇心，使学生在学习过程中体验到数学的乐趣。同时，课堂上的合作交流和讨论探究，也培养了学生的团队合作精神和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张伟老师教态自然、亲切，教学目标明确，教学方法得当。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果明显。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，使学生在探究过程中能够主动思考、积极参与，充分发挥了学生的主体作用。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，可以增加一些实际应用问题，让学生更好地理解立方根在实际生活中的运用。此外，在课堂提问环节，可以适当增加一些开放性问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张伟老师成长：定期教研活动，让老师们分享教学心得和经验