历史人教版九年级上册（新编）《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》（听课评课记录）

历史人教版九年级上册（新编）《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等资料齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放拜占庭帝国的历史短片导入新课，引发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。展开阶段，教师运用讲授法、讨论法等教学方法，引导学生深入理解拜占庭帝国的历史背景、查士丁尼法典的内容及其影响。结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问、讨论等环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度良好。在小组合作学习环节，学生之间互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学有条不紊。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史短片等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生兴趣，提高学生学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标进行了详细的规划。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标，对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史背景、内容及其影响有了较为深入的理解。

2.知识掌握

从课堂回答问题和课后作业的完成情况来看，学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出拜占庭帝国的历史背景、查士丁尼法典的主要内容以及其对后世的影响等问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如分析问题、合作学习等能力得到了锻炼。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过介绍拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史背景和影响，教师引导学生认识到法律的重要性，培养他们的法治观念。同时，教师还引导学生从多元的角度去看待问题，培养他们的批判思维和综合分析能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法运用得当。教师与学生的互动频繁，学生参与度高，学习积极性良好。教学效果较好，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂导入阶段的短视频可以更加精准地与教学内容相关联，以提高学生的学习兴趣。其次，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考问题。此外，教师可以进一步增加学生之间的互动，例如角色扮演等活动，提高学生的参与度和积极性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训，提高教师的教学技巧和教学资源运用能力。其次，鼓励