部编人教版道德与法治七下《法律伴我们成长》听课评课记录1

部编人教版道德与法治七下《法律伴我们成长》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：法律伴我们成长

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于青少年违法犯罪的新闻报道，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解法律知识。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，提问和回答问题的方式引导学生积极参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关案例和图片，增强了教学的直观性和生动性。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中基本达到了预期的学习目标。他们对法律的基本概念和原则有了较好的理解，并能运用所学知识分析实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够回答出教师提出的问题，并能正确运用所学知识进行分析。对于法律的基本概念和原则，学生的掌握程度较高。然而，部分学生在具体案例分析时，对于一些细节问题的理解和应用仍有待提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。教师通过生动的案例和实际问题的讨论，引导学生认识到法律的重要性，培养他们的法治意识和社会责任感。学生能够理解遵守法律的必要性，并能够积极践行法治精神。

总体来说，本节课的教学效果较好。教师的教学准备充分，教学过程有序，学生参与度高。教学目标的达成情况良好，学生对知识点的理解和记忆较好，法律意识和责任感得到提升。然而，仍有一些细节方面需要改进，如在学生参与讨论和案例分析时，可以更加鼓励学生的思考和表达，提高他们的分析和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。教师的教学准备充分，教学过程有序，学生参与度高。教师能够通过生动的案例和实际问题的讨论，激发学生的兴趣，培养他们的法治意识和社会责任感。最突出的优点是教师与学生之间的互动频繁，课堂氛围活跃，学生能够积极参与讨论和案例分析。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更加鼓励学生的思考和表达，提高他们的分析和解决问题的能力。例如，在案例分析环节，可以让学生分成小组进行讨论，培养他们的合作能力和批判性思维。其次，教师可以加强对学生的引导和反馈，帮助他们更好地理解和应用所学知识。例如，在学生回答问题时，教师可以及时给予肯定和补充，引导学生进一步思考和探究。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，让教师分享教学经验和改