人教部编版道德与法治七年级下册：7.1 《单音和声》 听课评课记录3

人教部编版道德与法治七年级下册：7.1《单音和声》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：7.1《单音和声》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于和谐社会的视频导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨单音和声的含义。在讨论过程中，张老师能够引导学生从生活实例中发现道德与法治的价值。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了与本节课相关的研究性作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生主动思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间在小组合作学习时表现出较高的配合度。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备和网络资源等。技术手段的使用对提高教学效果起到了积极支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解单音和声的概念、认识到和谐社会的重要性以及培养学生的道德与法治意识。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对课堂知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确单音和声的含义，并能够运用相关知识分析生活中的道德与法治问题。此外，学生对和谐社会的概念也有较为深入的理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。通过讨论和案例分析，学生们能够认识到和谐社会的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，通过小组合作和讨论，学生也能够培养团队合作精神和沟通能力。

总体来说，张老师的课堂教学在知识传授、能力培养和情感态度价值观教育方面取得了较好的教学效果。学生们在课堂上的积极参与和良好的学习状态也反映了张老师教学的高效性和吸引力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生思考和探讨。学生们在课堂上的积极参与和良好的学习状态也反映出张老师的教学魅力。最突出的优点是张老师能够将理论与实际生活相结合，让学生们能够更好地理解和应用所学知识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步提升。例如，在课堂互动环节，可以更多地鼓励学生主动提问和发表见解，以提高学生的思维能力和批判性思维。此外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的实际案例和视频资料，以增加学生对知识点的理解和记忆。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师教学的进一步发展和学生们的学习情况。同时，可以采取一些支持措施帮助张老师成长，如教师