人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《 我们与法律同行》 听课评课记录3

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：10.2《我们与法律同行》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生活中的法律案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授法律知识的同时，学生进行小组讨论，让学生通过交流互动来理解和掌握法律知识。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。在小组合作学习中，学生们能够积极讨论，相互合作。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示案例图片、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对法律知识有了更深入的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对法律知识点有了较为扎实的理解和记忆。通过课堂提问和小组讨论，学生们能够运用所学知识分析生活中的法律问题。同时，学生们在讨论和实践中逐渐掌握了合作学习的方法和技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到了法律的重要性，增强了法治观念。在课堂上，学生们能够尊重他人的意见，培养了良好的合作意识。通过案例分析，学生们学会了在生活中遵守法律、维护自身权益，有助于促进学生的全面发展。

总体来说，张华教师在这节课上的教学效果较好，教学目标基本达成。但在教学过程中，仍有一些细节值得改进。例如，在师生互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力；在教学资源利用方面，可以适当增加多媒体课件的运用，以提高学生的学习兴趣。在今后的教学中，张华教师可以根据本次听课评课的反馈，不断调整和改进教学方法，提高教学质量，为学生们提供更加优质的教育。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，同时注重学生情感态度价值观的培养。

2.改进建议：

（1）在导入环节，可以尝试更多元化的方式，如引入时事新闻、学生展示等，以提高学生的兴趣和参与度。

（2）在小组讨论环节，教师应加强对学生的引导，确保讨论方向和深度符合教学目标。

（3）在课堂提问环节，教师可以适当增加开放性问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（4）在教学资源利用方面，可以适当增加多媒体课件的运用，以提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在一个月后进行一次后续听课。同时，可以教师进行教学交