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文档简介

鲁人版道德与法治七年级下册17.2《法律保护我们健康成长》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：17.2《法律保护我们健康成长》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过讲解一个真实的案例，引起了学生的兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，张华教师运用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生深入理解法律保护未成年人健康成长的重要性。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和实践活动作业。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率适中，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习的效果也不错。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律保护未成年人健康成长的重要性，认识法律的基本作用，以及提高学生自我保护意识和能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了理解和记忆，对于法律的基本概念和作用、未成年人保护法等相关知识有较好的掌握。同时，学生们在小组合作和讨论中，展示了对于如何保护自己合法权益的分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课通过案例分析和讨论，有效地促进了学生的全面发展。学生们在课堂上展示出对于法律保护自己和他人的关注，表现出积极的社会责任感和关爱他人的态度。同时，教师引导学生们正确面对和处理生活中的问题，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的整体印象良好。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法和手段多样，有效地引导学生进行了深入的学习和思考。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够积极引导学生参与课堂，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但还有一些地方可以改进。例如，在课堂互动中，教师可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励学生提出自己的观点和看法。此外，教师可以进一步加强对于学生学习情况的关注，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，

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