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文档简介

体育听评课记录幼儿一.基本信息

听课日期:2022年5月15日

听课时间:上午9:00-10:30

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:幼儿体育

班级/年级:大班

教学主题或章节:基本运动技能训练

听课人姓名:李老师

听课人职务:体育教研组组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:张老师对本次课程的教学计划非常清晰,教学资源准备充分,包括教材、教具以及多媒体等。

2.教学过程:

(1)开始阶段:张老师通过游戏的方式导入新课,激发了学生的兴趣,效果非常好。

(2)展开阶段:张老师采用了讲解、示范、练习等多种教学方法,引导学生积极参与,学生反应热烈。

(3)结束阶段:张老师对本次课程进行了总结归纳,并布置了合理的作业,帮助学生巩固所学。

3.师生互动:张老师与学生交流频繁,问题设计具有启发性,学生参与度高,反应积极。

4.学生学习状态:学生们在课堂上表现出很高的积极性和专注度,合作学习情况良好。

5.课堂管理:张老师对课堂纪律把控得当,时间分配合理,课堂节奏控制良好。

6.教学技术使用:张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体等,对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成:张老师的教学目标非常明确且适切,如基本运动技能的掌握等,学生们在课堂上通过各种活动基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握:学生们在幼儿体育课程中学到了基本运动技能和知识,如跑、跳、投等,他们在课堂上的表现显示出了对这些知识点的理解和记忆情况较好,对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观:张老师在教学中注重培养学生的团队合作精神、积极进取的态度等,学生们在课程中展现出了良好的情感态度和价值观,可以说张老师促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价:我对这节课的整体印象非常好,张老师准备工作充分,教学目标明确,教学方法灵活多样,学生们在课堂上表现出很高的积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具,如多媒体等,使教学更加生动有趣,提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议:尽管这节课的教学效果很好,但仍然有一些方面可以进一步改进。例如,在课堂互动环节,张老师可以更多地给予学生自主发言的机会,鼓励他们提出问题和观点,以提高学生的思维能力和表达能力。另外,在教学资源的利用上,可以进一步丰富和拓展,例如引入更多的体育游戏和活动,以增加学生的学习体验和兴趣。

3.后续跟踪:我认为需要后续听课跟进改进情况,以持续观察和评估张老师的教学效果。计划采取的支持措施包括定期教研活动,让张老师有机会与其他教师分享经验和交流

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