八年级语文下册 第四单元 单元测试卷(人教河北版 2025年春)_第1页
八年级语文下册 第四单元 单元测试卷(人教河北版 2025年春)_第2页
八年级语文下册 第四单元 单元测试卷(人教河北版 2025年春)_第3页
八年级语文下册 第四单元 单元测试卷(人教河北版 2025年春)_第4页
八年级语文下册 第四单元 单元测试卷(人教河北版 2025年春)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级语文下册第四单元单元测试卷(人教河北版2025年春)时间:120分钟满分:120分第一部分(1~2题14分)1.[2024张家口月考改编]阅读下面文字,回答后面的问题。(共10分)青春不是彷徨,不是懈怠。它是历史(fùyǔ)我们的使命,它是民族危亡时(bàofēng-zhòuyǔ)中的抗争;它也是和平岁月里对理想虔诚的瞭望。青春属于谁呢?青春,属于赛场上全力以赴的运动健儿;青春,属于勤学不辍的莘莘学子;青春,属于每一个志不变,心不老的人;青春,属于每一个乐观进取的人!(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)①(fùyǔ)________________ ②(bàofēng-zhòuyǔ)________________(2)给文段中加点的词语注音。(2分)①彷徨________________ ②瞭望________________(3)文段中的“赴”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查__________部,再查__________画。(2分)(4)文段中画横线的句子有一处标点使用不当,请你提出修改意见。(2分)(5)请你以委婉的口吻,为右图中的中学生提出建议,使他们避免“躺平”,不负青春时光。(2分)2.[2024秦皇岛月考改编]学校拟邀请演讲协会的李会长参加“畅想未来”主题演讲比赛,下面是写给李会长的邀请函,其中有两处不妥,请你提出修改意见。(共4分)邀请函尊敬的李会长:您好!我校将于2025年6月10日下午2点在学校礼堂举办“畅想未来”主题演讲比赛,特邀请您担任此次活动的评委,请您务必准时参加!2025年6月5日光华学校(1)这则邀请函中有一处语言表达不得体,请写出修改意见。(2分)(2)这则邀请函在格式上有一处错误,请写出修改意见。(2分)第二部分(3~19题56分)一、古诗文阅读(一)默写(共6分)3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分)憧憬美好的社会生活,反思现实的生存状态,是经典作品的永恒主题。《北冥有鱼》中的“①____________________,去以六月息者也”是庄子对精神自由的渴望;《虽有嘉肴》中的“②____________________,教然后知困”是对“教”与“学”重要性的思考;《马说》中的“③____________________,骈死于槽枥之间”是韩愈屡遭冷落的不平之语;《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单,④____________________”道出卖炭翁生存艰难的矛盾心理;《茅屋为秋风所破歌》中的“⑤____________________,⑥____________________!风雨不动安如山”表现了杜甫推己及人、关心民生疾苦的济世情怀和博大胸襟。(二)阅读(共18分)[2024廊坊月考改编]天远地阔纵横驰骋,诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文,回答4~9题。(共18分)【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。……野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。(《北冥有鱼》)【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(节选自《小石潭记》)【丙】滑州刺史韦秀庄,暇日来城楼望黄河。楼中忽见一人,紫衣朱冠。秀庄知非人类,问是何神,答曰:“即城隍之主。”又问何来,答云:“黄河之神,欲毁我城。克后五日,大战于河湄。恐力不禁,故来求救。君之城也,惟君图之。”秀庄许诺,神乃不见。至其日,秀庄帅劲卒二千人登城,河中忽尔晦冥,有白气直上十余丈,楼上有青气出。秀庄命弓弩乱射白气气形渐小至灭唯青气独存,逶迤如云峰之状。初时,黄河俯近城之下,此后渐退,至今五六里也。(节选自《广异记》,有删改)【丁】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)]4.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)北冥有鱼 ___________________________(2)志怪者也 ___________________________(3)佁然不动 ___________________________(4)大战于河湄 ___________________________5.用“/”给丙文中画线句断句。(限断三处)(3分)秀庄命弓弩乱射白气气形渐小至灭唯青气独存6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2)黄河俯近城之下,此后渐退,至今五六里也。7.甲文中的鱼与乙文中的鱼,生活状态不一样,请结合选文内容简要分析。(2分)8.关于丙文的创作意图,小文认为是表现古人对自然现象的解释,小慧认为是表现“人定胜天”的思想。你如何理解丙文的创作意图?请结合文章简要阐释。(2分)9.请你结合下面的知识链接,分别说说甲、丙、丁三篇诗文中“浪漫主义”的具体体现。(3分)【知识链接】浪漫主义侧重从主观内心世界出发来反映客观现实,抒发对理想世界的热烈追求,常用瑰丽的想象、夸张的手法来塑造形象。二、现代文阅读(一)[2024沧州中考模拟改编]阅读下面文字,回答10~12题。(共8分)【材料一】最极致的东方浪漫——打铁花①有一种景观,它灿若烟花,美丽却让人望而却步——因为要将1600多摄氏度的铁水打向高空,才能产生这样的美。表演者冒着被烫伤的风险,只为夜间那漫天华彩、遍地生金的景象。②开封是打铁花的发源地之一,打铁花的演出多流传于黄河中下游,以河南、山西最为流行。其中,确山打铁花是河南一项古老而独特的非物质文化遗产,也是全国仅存的“民间焰火”。③打铁花时,表演者手执两根花棒,迅速跑至花棚下,用下棒猛击上棒,让下棒小圆坑中的铁汁冲向花棚顶端,滚烫的铁汁碰击到棚顶迸溅四射,流星如瀑,点燃了鞭炮,炮声齐鸣,声震天穹。十几个表演者一人跟一人,往来于熔炉和花棚之间,一棒铁花冲天而起,另一棒接踵而至,棒棒相连,火花不绝。技高一筹的表演者,能一棒击中“老杆”的最高处,点燃最高处的烟花鞭炮,称为“中彩”。中彩者当自报家门,披红挂绿,奖励钱物,荣耀至极。④有人会问,表演者置身于掉落的火花中,会被烫伤吗?不是没这个可能。虽然铁汁被打散后,下落时会迅速冷却,温度会有所降低,但如果打铁花时,表演者的力度不大,或者打击的位置不准确,铁水没有完全散开,铁花飞跃的高度有限,除了打出的铁花不美观,还极易烫伤自己或他人。因此,打铁花对表演者的技术要求非常高,关键在于如何兼具力度和精准度。⑤力度就是双棒互相撞击时的爆发力。据前人经验,初学者须能用花棒将石头打上十几米的高度,才勉强拥有学习打铁花的资格。所谓精准度,是下棒应正好击打在上棒坑槽的正下方,这样才能打得又高又直。精准度的练习可以通过先练习打沙,再练习打水的方式进行,因为它们和铁水的手感最为接近。表演者须把坑槽里的沙打得又高又散、水打出蒙蒙细雨的效果才行。常言道“台上一分钟,台下十年功”,表演者必须长时间地练习,直到手和胳膊形成肌肉记忆,才能熟稔地进行打铁花表演。要知道铁水温度有1600多摄氏度,容不得一点儿失误。当然,打铁花最难的不是技术,而是克服直面烈火的恐惧心理。⑥正所谓“铁树银花落,万点星辰开”,希望打铁花这份极致的东方浪漫,能够长久流传,永世绽放。【材料二】①“确山铁花”又称“打铁花”,是国家级非物质文化遗产,有着“民间焰火之最”“中原文化奇葩”的美誉。②曾有人这样写道:“喧嚣落幕街巷里,日西沉,夜初寂。村外河边,坩炉已伫立。男女老少出门来,皆噤声,齐望去。开场鞭炮声震地,炉火红,人声急。往来穿梭,铁水冲天起。绽向夜空化星斗,铁如花,火如雨。”这些语句描述的就是打铁花时热闹喧嚣的场面。这是一场历史悠久的民间艺术,也是一场狂野与浪漫交织之下的“民间焰火”。③打铁花起源于北宋,鼎盛于明清,与当时的炼铁业和民间信仰有密切关系。在明代,炼铁业蓬勃发展,铁匠们为了庆祝丰收、祈求平安,便通过击打炼铁过程中产生的铁水,来创造出璀璨的火花效果。④这种表演形式逐渐演变成一种民间庆祝活动,具有驱邪避害和祈福的象征意义。另一方面,打铁花也展示了铁匠们精湛的技艺和勇敢无畏的精神。(有删改)10.下列对材料一和材料二的理解和分析,不正确的一项是(2分)()A.材料一第①段中的画线句既赞美了打铁花的美丽,也强调了它的表演难度大。B.打铁花其实是一项技术活儿,它对于力度与精准度的要求非常高,二者缺一不可。C.材料二第②段主要运用举例子的说明方法,突出了打铁花历史悠久的特点。D.材料一与材料二均告诉我们:打铁花不仅需要精湛技术,还要有勇敢无畏的精神。11.同学们在梳理材料一的结构时有两种不同意见,你认为哪一种划分方式更合理,请简单分析。(3分)A.①/②③④⑤/⑥ B.①/②/③④⑤/⑥12.材料一第②段说明了打铁花历史悠久的特点,请从材料二中找出一个例子加以佐证。(3分)(二)[2024张家口月考改编]阅读下面文字,回答13~18题。(共17分)走向有无限可能的美好未来——在北京大学经济学院2017年毕业典礼上的演讲刘洋①①20年前,我考入飞行学院成为一名飞行员;16年前,我毕业来到部队成为一名战斗员;7年前,我又通过选拔,成为一名航天员。面对人生路上的沟壑纵横,我想与大家分享的是“执着信心、永不言败”。②如果有人问:“你认为你最宝贵的财富是什么?”我的答案是“生命”!③这和我的经历有关,因为我是一名飞行员、一名航天员,数次生死边缘的行走,让我对人生有了不一样的体会和感悟。④在我的飞行生涯中,曾遇到无数次险情。有一次训练飞行,我驾驶飞机刚刚离地,忽然迎面飞来一群鸽子,径直向飞机撞来。在飞行中,一只小鸟足以导致机毁人亡,何况还是一群鸽子呢。一声沉闷的响声之后,风挡玻璃上溅满了鲜血,满座舱弥漫着一股焦糊的味道,飞机的一台发动机也被撞坏了,那些偶遇的鸽子险些要了全机组人员的性命。还有一次飞行,由于机械故障,在飞机着陆滑跑时,起落架突然收起,机腹擦地高速行进在水泥跑道上,顿时火花四溅,浓烟滚滚。⑤这一次次的生死考验,让我对人生有了新的界定,懂得了敬畏生命,学会了热爱生活,更加豁达与平和,也更能体会到生活中平凡的幸福。懂得敬畏,会让你看清生活与生命的本质,在未来的人生道路上,不任性,不妄为,走得从容、自信,在跌宕起伏中,自信人生二百年,会当水击三千里。⑥2010年,我离开了飞行部队,换上了航天服。进入航天员大队之前,我并不完全清楚“航天员”究竟是一个怎样的职业。直到训练陆续展开,才渐渐走近了这个勇气与梦想交织的领域。记得刚刚进入航天员大队的时候,严酷的管理制度、枯燥的理论学习、高强度的训练,都是我始料不及的,让我非常不适应。记得第一次做转椅训练时,我满怀信心地坐了上去,可刚转5分钟,就感觉到头晕恶心,瞬间汗水湿透衣背,险些坚持不下来。曾经在空军,我已是一名成熟的飞行员,而来到航天员大队,竟然连一项基础性的训练都达不到优秀,更别说通过重重关卡去执行任务了。难道真的要梦碎于此?那段时间,我沮丧极了,每天都在拿着放大镜看自己的缺点。巨大的落差让我的信心跌入谷底,人生似乎看不到希望。直到有一天,突然听到“信心比金子还珍贵”这句话时,感觉像一道闪电刺破了乌云,让我幡然醒悟:信心可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。而人生最快乐的事,莫过于永不言弃地为理想而奋斗。我开始打点心灵和意志,专注于当下,不再徒劳地恐惧未来。⑦每天清晨,我都会对着镜子中的自己,举起拳头大喊:“加油!加油!”⑧每天晚上,我都会问自己:“今天你努力了吗?”一天天的积累与努力,终于让梦想照进了现实。⑨执行神舟九号任务,是我人生中的一次洗礼。人在太空中,心会变得宽阔。随着身体的失重,有许多东西会变得很轻很淡,可人的心却不会失重,许多情感会在心底变得更加清晰和珍贵。比如,远离了地球,才更懂得地球家园的可贵;远离了祖国,才更能体会到祖国的重要;远离了亲人,才更知道了亲人的牵挂。⑩任务完成后,经常有人问我:“难道你不怕死吗?”怕,怎么不怕?生命对于每个人来说都只有一次,又有谁会不珍惜呢?但总有一些事情值得你为之奋斗和牺牲。就像一位战斗机飞行员曾说的:“我最大的遗憾就是只能为祖国牺牲一次。”⑪虽然每个人的角色不同,但都承载着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因为你就是这个国家,你就是这个社会,你进步一分,这个国家和社会就会进步一分。不因物欲横流而改变初心,不因困难挫折而放弃责任,将个人的荣辱融入国家的命运,将个人的价值融入国家的利益,你的生命就会绽放得更加绚烂!(有删改)①刘洋,中国人民解放军航天员大队特级航天员,中国首位进入太空的女航天员。13.演讲稿要求观点鲜明、思路清晰。请结合文章的相关内容,完成下面的思维导图。(3分)14.文章第①段有什么作用?(2分)15.为了增强演讲的感染力,演讲者往往会借助一些语言技巧。请从句式的角度赏析下面的句子。(3分)远离了地球,才更懂得地球家园的可贵;远离了祖国,才更能体会到祖国的重要;远离了亲人,才更知道了亲人的牵挂。16.文章使用第几人称展开演讲?有什么妙处?(3分)17.演讲稿要有针对性,要做到心中有听众,注意到听众的身份。《最后一次讲演》和《走向有无限可能的美好未来》都做到了心中有听众,请任选两篇文章中的一个典型之处做简要分析。(3分)18.刘洋作为中国首位进入太空的女航天员,她的演讲给你带来了什么启发?请结合文本和自己的生活实际谈谈。(3分)三、整本书阅读19.[2024衡水月考]结合《钢铁是怎样炼成的》的阅读,回答(1)~(3)题。(共7分)(1)《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金,他受老师___________的影响很大,经过艰苦的锻炼,最终成为共产主义战士。(1分)(2)文学经典可以烛照人生,化苦难为诗意。“外卖诗人”王计兵泥里生活,云端写诗。他曾说:“生活给了我多少积雪,我就能遇到多少个春天。”请你结合《钢铁是怎样炼成的》这部名著,谈谈你对这句话的理解。(3分)(3)青春人物彰显青春精神。请仿照下面结合《红星照耀中国》这部名著给周恩来设计的海报主题词及底色的示例,为《钢铁是怎样炼成的》中的人物保尔设计海报主题词及底色,并结合书中人物的经历说明理由。(3分)示例:我为周恩来设计的海报主题词是信仰,底色是黄色。我的理由是周恩来从学生时期就开始参加革命运动且从未停止,在法国帮助组织中国共产党,回国后又领导上海工人运动、八一南昌起义,对党和革命的事业无限忠诚。黄色象征希望、梦想。第三部分(20题50分)20.[2024石家庄月考]阅读下面文字,根据要求写作。(50分)有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常的学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心。再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等。请以《不该丢失的_____________》为题,写一篇作文。要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套作、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

答案1.(1)①赋予②暴风骤雨(每空1分)(2)①pánɡhuánɡ②liàowànɡ(每空1分)(3)走2(或“二”)(每空1分)(4)第二个逗号应改为顿号。(2分)(5)示例:奋斗的青春最美丽。作为中学生,我们切不可“躺平”。我们要有远大的理想追求,在精力旺盛的青春年华中,刻苦努力,勇于担当责任。面对学习压力,要学会自我调节,保持良好的心态,为实现梦想努力奋斗。(2分,言之有理即可)2.(1)将“请您务必准时参加”改为“非常期待您的莅临指导”。(2分)(2)结尾应先写学校,再写日期。(2分)3.①抟扶摇而上者九万里②是故学然后知不足③祗辱于奴隶人之手④心忧炭贱愿天寒⑤安得广厦千万间⑥大庇天下寒士俱欢颜(每空1分)4.(1)同“溟”,海(2)记载(3)静止不动的样子(4)岸边,水与草相接的地方(每小题1分)5.秀庄命弓弩乱射白气/气形渐小/至灭/唯青气独存(3分)6.(1)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?(2分)(2)黄河的水流已逼近城下,后来才逐渐退回去,一直退到现在离城五六里的地方。(2分)7.北冥的鱼,处于巨大的开放的生存空间中,不满现状,挣脱束缚,志向高远,寻求更大的自由;小石潭的鱼,活跃于清澈透明、干净狭小的生存环境中,但安然自在,自得其乐。(2分)8.示例:我同意小文的观点。作者通过丰富的想象,叙述黄河之神和城隍之主大战,黄河之神战败的故事,解释了黄河远离城的现象的原因。(2分)9.示例:甲文想象出鲲、鹏的形象,并极写鲲和鹏之大、飞行气势之盛;丙文想象出城隍之主和黄河之神的形象,运用夸张的手法描写两神打斗、官兵助力的过程;丁诗的浪漫笔法主要体现在词语、诗句和意境的夸张上,还伴随着浪漫而奇特的想象。三篇诗文都从主观内心世界出发,反映客观现实,这些都是浪漫主义的体现。(3分)【参考译文】【丙】滑州刺史韦秀庄,闲暇时到城楼上远望黄河。在楼中忽然看见一个人,身穿紫衣头戴红帽。韦秀庄知道他不是凡人,就问他是什么神祇,(他)回答说:“是本城的城隍。”(韦秀庄)又问他来有什么事,城隍说:“黄河之神打算摧毁这座城池。五天之后,(我与他)将在河岸边有一场大战。我担心打不过黄河之神,特来向你求援。这座城是你所管,希望你考虑这件事。”韦秀庄答应了他的要求后,这神就消失了。到了那一天,韦秀庄率领两千名精壮的士兵登上城楼,(看见)河中忽然变得昏暗,然后冒出一股十多丈高的白气,同时城楼上也冒出一股青气(和河上的白气缠绕在一起)。(这时)韦秀庄命令弓箭手们向白气射箭,白气渐渐变小,最后终于消失,只剩下青气了。青气蒸腾而上,化入云端。起初,黄河的水流已逼近城下,后来才逐渐退回去,一直退到现在离城五六里的地方。10.C(2分)11.A合理。第①段引出说明对象,总写打铁花的美丽与表演难度大的特点;第②~⑤段分述打铁花悠久的历史与表演的过程及注意事项,尤其是对后者进行了详细说明;第⑥段对打铁花的美好明天进行了展望。A正体现了这种写作思路。(3分)12.示例:材料二第③段,写到打铁花起源于北宋,鼎盛于明清,是铁匠们庆祝丰收、祈求平安的一种活动。(3分)13

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论