中学足球听评课记录表

中学足球听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：中学足球

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：足球基本技巧训练

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：足球教练

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对本次课程的教学目标、教学内容、教学方法等做了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过回顾上节课的内容，顺利导入新课。在展开阶段，张教师采用了讲授、示范、分组练习等多种教学方法，注重学生的实际操作和体验。在教学过程中，张教师耐心解答学生的疑问，及时给予学生反馈，学生参与度和反应情况良好。在结束阶段，张教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，张教师注重与学生的互动，鼓励学生提出问题和建议。学生参与度高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在分组练习时，学生之间相互合作，学习氛围浓厚。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，对教学效果有较好的支持作用。同时，张教师还运用了足球教学软件，帮助学生更好地理解和学习足球技巧。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的目标是让学生掌握足球基本技巧，并通过实践提升学生的足球水平。从课堂观察来看，大部分学生能够达到这一目标，他们在教师的指导下积极参与分组练习，对足球技巧有了明显的提升。

2.知识掌握

学生对足球知识点的理解和记忆情况较好。在课堂中，张教师不仅注重学生的实践操作，还穿插讲解了足球相关的理论知识。学生通过听讲和练习，对足球技巧有了更深入的理解，并能够记住相关的知识点。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的技能提升，还注重培养学生的团队合作精神、拼搏进取意识等优良品质。在分组练习中，学生展现了良好的团队协作，互相鼓励、互相帮助，体现了积极的情感态度。同时，学生对足球运动的热爱也有助于培养他们的体育锻炼习惯，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。特别是在分组练习环节，学生们的参与度很高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张教师能够结合学生的实际情况，因材施教，使得不同水平的学生都能在课堂上得到提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，张教师可以尝试更多元化的方式，如引入一些足球比赛的视频片段，以增强学生的兴趣。此外，在课堂时间的分配上，可以适当增加学生自主练习的时间，以提高学生的实践能力。

为了进一步提升教学质量，张教师可以定期参加教学培训，学习先进的教育理念和教学方法。同时，学校也可以定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验，共同进步。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，听课人可以再次来到课堂，观察张教师的教学改进情况，并提供必要的反馈和建议。同时，学校可以考虑提供一