湘师大版道德与法治七年级下册5.1《生活与选择》听课评课记录

湘师大版道德与法治七年级下册5.1《生活与选择》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：5.1《生活与选择》

听课人员信息

听课人姓名：李芳

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过向学生提问“你觉得生活中最重要的是什么？”的方式导入新课，引起了学生的思考和兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，张老师语言生动、条理清晰，能够引导学生思考和理解抽象的道德与法治知识。在讨论环节，张老师鼓励学生积极发言，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生参与度和反应情况良好，能够积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况也较好，能够积极进行小组讨论和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了充分的展示和讲解。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解选择的意义、认识到生活中处处有选择以及学会做出明智的选择。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对选择的重要性有了更深入的认识，并在课堂活动中能够主动思考和分享自己在生活中的选择经验。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对选择的概念有了清晰的认识，能够举例说明生活中常见的选择情境，并理解到选择与个人成长的关系。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高。他们学会了如何分析问题的因果关系，通过小组讨论和案例分析，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张老师通过生动的案例和讨论，引导学生思考选择与个人价值观的关系，使学生们更加明确自己的价值观，并在课堂活动中培养了对他人选择的尊重和理解。此外，课堂中的小组合作和分享环节也有助于培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高了他们的社交技能和情感管理水平。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学思路清晰，能够通过生动的案例和互动讨论引导学生深入理解选择的意义，充分调动了学生的积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地将理论与实际相结合，让学生在讨论和案例分析中深刻体会到选择与生活的密切关系，提高了学生的理解和应用能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自主思考和表达的机会，以提高学生的批判性思维和解决问题的能力。其次，在课堂管理方面，张老师可以加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律的良好状态，使教学活动能够更加顺畅地进行。此外，张老师还可以利用更多的现代教育技术和工具，如在线讨论平台、多媒体资源等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，我建议进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和