听评课记录表内容幼儿

听评课记录表内容幼儿一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿启蒙数学

班级/年级：大班

教学主题或章节：数的认识与基础计算

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括数学教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，引起了学生的兴趣，起到了良好的效果。

展开阶段：张老师选择了多种教学方法，包括讲授、讨论和实验等。她通过生动的讲解和有趣的实验，让学生在实践中理解和掌握数学知识。

结束阶段：张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适当的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，她鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，学生反应积极，参与度高。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们之间也进行了良好的合作学习，互相帮助和交流。

5.课堂管理

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和教学软件等。这些技术的使用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生们更加积极主动地参与学习。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标是让学生掌握数的认识和基础计算能力。通过观察学生们在课堂上的表现和完成作业的情况，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标。学生们能够正确地识别和比较不同的数，并进行简单的计算。

2.知识掌握

学生们对数的基础知识点和计算技能的掌握情况良好。他们能够理解和记忆数的认识和计算方法，并能运用到实际的题目中。对于一些较难的理解点，如数的顺序和大小比较，学生们也能够通过张老师的讲解和实践活动得到较好的掌握。

3.情感态度价值观

张老师的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。她在课堂上营造了一个积极、乐观的学习氛围，鼓励学生们积极参与讨论和实践活动，培养他们的自信心和自主学习能力。同时，她也引导学生认识到数学的重要性和实用价值，让学生们理解到数学在生活中的应用，从而激发他们对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象非常好。张老师教学计划清晰，教学方法多样且运用得当，学生们在课堂上表现出很高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出问题和观点，以提高学生的思维能力和表达能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和应用问题，让学生能够更好地理解数学知识在生活中的应用。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。其次，提供