中图版历史八年级上册第18课《抗日战争的胜利》听课评课记录

中图版历史八年级上册第18课《抗日战争的胜利》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第18课《抗日战争的胜利》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放抗日战争胜利的相关视频资料，激发了学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。

展开阶段，教师以讲述为主，结合教材内容，详细介绍了抗日战争的经过和胜利的原因。在讲授过程中，教师注重启发学生思考，引导学生进行讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题，取长补短。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理严格而有序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频资料等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课程开始时便提出了学习目标，让学生对学习内容有了清晰的认识。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对抗日战争的胜利有了深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对抗日战争的经过、胜利的原因等知识点有了清晰的认识，并能进行简单的运用。在技能掌握方面，学生通过教师的引导和启发，学会了如何分析历史事件，提高了他们的历史思维能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生对抗日战争的历史有了更深入的了解，激发了他们的爱国情感。同时，学生学会了尊重历史，珍惜和平，培养了正确的历史观和价值观。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师的教学目标达成度较高，学生对知识的掌握程度较好，情感态度价值观得到了有效的培养。但在课堂互动方面，仍有部分学生参与度不高，教师可以进一步关注这部分学生的学习状态，提高他们的学习积极性。同时，可以适当增加课堂讨论环节，让学生更多地参与到课堂中来，提高他们的历史思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对抗日战争胜利的历史内容的深入讲解，使得学生对这一重要历史事件有了全面的认识。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，课堂纪律良好，教学过程有序。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以进一步增加学生的参与度，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来。例如，可以设计一些小组讨论活动，让学生在合作中学习，提高他们的历史思维能力。其次，教师可以利用现代教育技术，如在线互动平台等，为学生提供更多的学习资源和历史素材，激发他们的学习兴趣。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。为了帮助教师进一步提升教学质量，学校可以提供一些专业培训机会，如历史教学法培训、现代