部编版道德与法治八年级下册《国家行政机关》听课评课记录3

部编版道德与法治八年级下册《国家行政机关》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：国家行政机关

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家行政机关的新闻短片导入新课，激发了学生的兴趣，取得了良好的效果。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授国家行政机关的基本概念和职责时，语言简练明了；在讨论环节，引导学生分组讨论国家行政机关在实际生活中的应用，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，能够主动参与课堂讨论。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈。

5.课堂管理：

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了国家行政机关的基本概念、职责和作用等多个方面。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对国家行政机关有了较为全面的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对国家行政机关的知识点理解和记忆情况良好。他们能够明确国家行政机关的基本概念，了解其职责和作用，并能结合实际案例进行运用。然而，部分学生对于一些具体细节和深层次的知识点可能还需加强学习和理解。

学生在本节课中对相关技能的掌握程度较高。他们能够通过课堂讨论和合作学习等方式，运用所学知识进行分析和解决问题。此外，学生还能够通过多媒体课件等教学资源的辅助，提高自己的学习效果。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张华老师通过引入真实案例和讨论，引导学生思考国家行政机关的作用和责任，激发了学生对社会责任的认识和关注。同时，通过小组讨论和合作学习，学生能够培养团队合作意识和沟通能力。

然而，需要注意的是，在教学中可能需要进一步加强学生对国家行政机关的尊重和理解的培养。可以在课堂中引入更多正面的例子，强调国家行政机关的重要性和贡献，以激发学生对国家行政机关的尊重和信任。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生参与度高。最突出的优点是张华老师能够充分运用现代教育技术和工具，使课堂内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，建议张华老师在课堂讨论环节能够更加引导学生深入思考，提出更具挑战性的问题，激发学生的思维能力和批判性思维。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解国家行政机关的作用和责任。此外，建议张华老师在课堂中注重培养学生的团队合作能力，通过小组讨论等方式，促进学生之间的交流和合作。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过观察和评估学生的学习情况和教学方法的运用情况，了解改进措施的实际效果。同时，可以采取一些支持措施帮助张华老师