人教版部编历史七年级上册《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录2

人教版部编历史七年级上册《第12课汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第12课汉武帝巩固大一统王朝

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过回顾上一课的内容，引导学生自然而然地过渡到本节课的主题。利用多媒体展示汉武帝的画像，激发学生的兴趣，引起学生的思考。

展开阶段：张老师运用讲授法，详细讲解了汉武帝巩固大一统王朝的措施。在讲解过程中，张老师注重启发学生思考，引导学生进行讨论，巩固所学知识。同时，张老师还学生进行小组实验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调重点知识。布置作业时，张老师根据学生的实际情况，适当增加难度，让学生在课后巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能针对学生的回答进行有效评价。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度良好。学生之间的合作学习默契，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、实验等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学目标既涵盖了知识与技能，又关注了过程与方法，情感态度与价值观。学生在本节课结束后，基本上达到了预期的学习目标，对汉武帝巩固大一统王朝的措施有了较为全面的了解。

2.知识掌握

3.情感态度价值观

在本节课的教学过程中，张老师注重引导学生从历史事件中提炼出正确的价值观。学生通过学习汉武帝巩固大一统王朝的措施，认识到了国家统一的重要性，增强了民族自豪感。同时，学生在学习过程中，养成了合作、探究、创新的学习态度，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师教态自然，教学内容把握准确，教学方法灵活多样，注重师生互动，充分激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师能够有效运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂提问环节，建议张老师针对不同层次的学生设计不同难度的问题，使所有学生都能参与到课堂讨论中来。

（3）在教学资源的利用上，建议张老师进一步挖掘网络资源，丰富教学内容，提高教学的趣味性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期历史教研活动，分享教学心得，提高教学质量。

（2）邀请专家进行授课培训，