初中数学听评课记录范文

初中数学听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：实数的运算

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对实数的运算进行了深入的讲解和例题演示。教学资源准备充分，使用了教材、PPT和一些实数运算的教具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际问题引入实数的运算概念，引起了学生的兴趣。展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和练习，使学生从不同角度理解和掌握实数运算。结束阶段，张老师进行了总结归纳，布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出积极的學習态度和专注度。他们之间的合作学习也很好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师很好地控制了课堂纪律，学生们都遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如PPT和教具，使教学更加生动有趣。技术对教学效果提供了很好的支持。

张老师的这节课整体上教学目标明确，教学方法多样，师生互动良好，学生学习状态积极。课堂管理得当，教学技术使用得当。但仍有一些细节可以改进，例如在讨论环节可以更多地引导学生主动参与，增加学生的思考和表达机会。建议张老师在今后的教学中可以更加注重学生的主动学习和思维能力的培养。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生掌握实数的基本运算方法，并能够运用这些方法解决实际问题。通过张老师的教学，学生们能够清楚地理解实数运算的概念和方法，并能熟练地进行相关运算。教学目标明确且适切，学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的指导下，对实数运算的知识点有了深入的理解和记忆。他们能够熟练地运用实数运算解决实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。此外，学生们还能够理解实数运算在实际生活中的应用，进一步加深了对知识点的理解和记忆。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使学生在学习实数运算的过程中不仅获得了知识，还培养了自主学习和合作学习的能力。通过解决实际问题，学生们感受到了数学的实际应用价值，增强了学习的兴趣和动力。此外，张老师还鼓励学生之间的交流和合作，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，师生互动良好，学生学习状态积极。特别是在教学过程中，张老师能够引导学生主动参与，培养他们的思维能力。此外，张老师对课堂纪律的管理也做得很好，使学生们能够在一个良好的学习环境中进行学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果很好，但仍然有一些地方可以改进。例如，在讨论环节，张老师可以更多地引导学生主动参与，增加学生的思考和表达机会。此外，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线教学平台等，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师后续的课程进行听课跟进，以了解改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，