教科版道德与法治八年级上册4.1《身边的公共利益》听课评课记录_第1页
教科版道德与法治八年级上册4.1《身边的公共利益》听课评课记录_第2页
教科版道德与法治八年级上册4.1《身边的公共利益》听课评课记录_第3页
教科版道德与法治八年级上册4.1《身边的公共利益》听课评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版道德与法治八年级上册4.1《身边的公共利益》听课评课记录一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:八年级一班

教学主题或章节:4.1《身边的公共利益》

听课人员信息:

听课人姓名:李老师

听课人职务:道德与法治教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

张老师的教学计划清晰,对教学过程进行了详细的安排。教学资源准备充分,使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程:

开始阶段,张老师通过一个发生在学生身边的公共利益案例导入新课,激发了学生的兴趣。

展开阶段,张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法,引导学生思考和探讨公共利益的概念和重要性。

结束阶段,张老师对所学内容进行了总结归纳,并布置了相关的作业,帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动:

张老师与学生的交流频率适中,能够积极回应学生的问题,引导学生思考。学生参与度较高,反应积极。

4.学生学习状态:

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够主动参与讨论和思考。学生之间的合作学习情况良好,能够相互借鉴和补充。

5.课堂管理:

张老师有效地控制了课堂纪律,学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:

张老师有效地利用了多媒体等现代教育技术和工具,通过案例展示、动画演示等方式,增强了教学的趣味性和生动性,对教学效果起到了积极的支撑作用。

三.教学效果评价

1.目标达成:

本节课的教学目标明确且适切,张老师制定了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察,学生们在张老师的引导下,积极参与讨论和思考,较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握:

学生们在课堂上对知识点进行了较好的理解和记忆。他们对公共利益的概念有了清晰的认识,并能举例说明身边的公共利益。同时,学生们对如何维护公共利益和个人利益的关系也有一定程度的掌握。

3.情感态度价值观:

本节课在引导学生认识公共利益的同时,注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过案例分析和讨论,引导学生认识到公共利益与个人利益的关系,以及维护公共利益的重要性。学生们在课堂上表现出对公共利益的关注和尊重,对促进学生的全面发展起到了积极的推动作用。

总体来说,张老师在本节课的教学过程中,注重引导学生主动参与、思考和探讨,使学生们能够较好地理解和掌握相关知识,并在情感态度价值观方面得到较好的培养。教学效果较好,达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价:

我对张老师执教的这节《身边的公共利益》的整体印象良好。张老师教学计划清晰,教学资源准备充分,教学方法得当,课堂管理有序。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,对公共利益的概念有了较好的理解和掌握。这节课的最突出优点是张老师能够有效地引导学生主动参与、思考和探讨,使学生们能够在掌握知识的同时,培养正确的情感态度和价值观。

2.改进建议:

尽管这节课整体效果良好,但仍有一些方面可以进一步改进。首先,在教学过程中,张老师可以更多地给予学生自主探究的机会,引导学生通过实践活动来更深入地理解和掌握公共利益的概念。其次,在课堂互动方面,张老师可以鼓励更多的学生发表自己的观点和想法,提高学生的思维能力和创新意识。此外,张老师还可以利用多媒体等现代教育技术,提供更丰富的教学资源和形式,增强课堂教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪:

为了跟进改进情况,我建议在接下来的几周内,对张老师的课堂教学进行后续听课。通过持续关注,我们可以了解张老师是否能够根据改进建

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论