部编人教版道德与法治七上第五课《交友的智慧-让友谊之树常青》听课评课记录4

部编人教版道德与法治七上第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生动的友谊故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解友谊的重要性，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考作业，使学生能够巩固所学。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。学生之间在小组合作学习时，能够积极讨论，相互帮助。

5.课堂管理：

张华老师能够有效管理课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了针对性的教学活动，帮助学生理解和掌握友谊的重要性。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对交友的智慧有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对友谊的特质、建立友谊的方法等知识有了明确的掌握。同时，学生们在讨论和实践中展示了他们对交友技能的掌握程度，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加重视友谊，认识到友谊对个人成长的重要性。张华老师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生理解友谊的珍贵，培养学生们积极的人际交往态度。学生们在课堂中展示了对友谊的尊重和珍视，能够主动去关心他人，展现出良好的情感态度和价值观。

总体来说，张华老师在教学过程中注重学生的主体地位，引导学生积极参与，充分体现了教学目标的要求。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的成果，达到了预期的教学效果。但在个别学生的参与度和思考能力的培养方面，仍有一些改进的空间。建议张华老师在今后的教学中，进一步关注学生的个体差异，激发每个学生的学习潜力，提高他们的思考和解决问题的能力，使他们在道德与法治课程中取得更好的学习成果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师本节课的整体印象良好。张华老师教学目标明确，教学方法多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。学生们对友谊的重要性有了更深入的理解，并在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。最突出的优点是张华老师能够有效地引导学生参与课堂，激发他们的学习兴趣，使学生们在实践中理解和体验友谊的智慧。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时了解他们的理解程度，调整教学节奏和难度。其次，在小组讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点，培养他们的思考和表达能力。此外，可以适当增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地将理论知识运用到实际生活中。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。可以一些教师培训和研讨会，分