部编道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第2课时 少年有梦》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第2课时少年有梦》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《中学时代》第2课时少年有梦

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放短视频引入新课，激发学生的学习兴趣，有效地吸引了学生的注意力。展开阶段，教师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考，积极参与课堂活动。结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问、解答问题频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性，能够认真听讲、做好笔记。在小组合作学习过程中，学生之间交流充分，合作良好，共同完成学习任务。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、短视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前对学生的学习目标进行了详细的规划和设计。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对“少年有梦”这一主题有了深入的理解，能够明确梦想的重要性以及如何去实现梦想。在技能掌握方面，学生通过课堂讨论、案例分析等环节，提高了自己的思考和分析问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过讲解梦想实现的案例，引导学生树立积极向上的梦想追求。学生在课堂互动中，表现出对梦想的热情和执着，能够理解并体会到努力的意义。此外，教师还引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。

总体来看，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在部分学生的课堂参与度和合作学习方面，仍有待进一步提高。建议教师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和合作能力。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，促使他们全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。最突出的优点在于教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，能够吸引学生的兴趣和注意力。同时，教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂管理方面，教师可以进一步加强对时间分配的掌控，确保课堂节奏更加紧凑。在教学技术使用方面，可以进一步探索如何更好地利用现代教育技术和工具，以提高教学效果。此外，教师可以鼓励更多的学生参与到课堂讨论和活动中来，提高他们的自主学习和合作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续进行听课，定期检查教师的教学计划和教学方