人教部编版道德与法治七年级下册：1.1 《悄悄变化的我》 听课评课记录4

人教部编版道德与法治七年级下册：1.1《悄悄变化的我》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.1《悄悄变化的我》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣，课堂氛围活跃。

展开阶段，张老师采用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与学习，积极思考。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁，提问、解答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能主动参与课堂活动，与同学之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能熟练掌握本节课的核心知识点。在技能掌握方面，学生通过讨论、小组合作等教学活动，提升了分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张老师注重引导学生树立正确的价值观，培养学生们的道德素养。学生们在课堂活动中表现出较高的积极性，对道德与法治课程产生了浓厚的兴趣，有助于他们形成积极向上的人生态度。

总体来说，本节课的教学效果较好，张老师充分发挥了教师的主导作用，学生们也积极参与课堂活动，展现了良好的学习状态。在今后的教学中，建议张老师继续关注学生的个体差异，有针对性地进行教学，以提高课堂效果。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备的充分，教学过程流畅，师生互动良好，学生们表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活，将理论知识与实践相结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多的互动方式，如小组讨论、情境模拟等，以进一步提高学生的参与度。此外，在课堂时间管理方面，可以更加合理地分配时间，确保每个环节都能得到充分的展开，同时也要注意给予学生充分的思考和表达时间。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨解决教学中遇到