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文档简介

人教版七年级道德与法治七年级上册听课评课记录：第一单元成长的节拍第一课中学时代第二课时少年有梦一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：人教版七年级

教学主题或章节：第一单元成长的节拍第一课中学时代第二课时少年有梦

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于少年梦想的视频导入新课，激发了学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考少年的梦想与个人成长的关系。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和分享。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片、播放视频等方式丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。技术对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生理解少年的梦想与个人成长的关系，并培养学生的梦想追求意识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对梦想的认识有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对课堂中涉及的知识点有较好的理解和记忆情况。能够明确梦想的含义，了解梦想与个人成长的关系。对于如何实现梦想的技能，学生也有一定的掌握程度，能够提出一些实现梦想的途径和方法。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过讨论和分享，学生能够认识到梦想的重要性，并激发起追求梦想的动力。学生表现出对梦想的积极态度，愿意为自己的梦想付出努力。同时，学生也能够理解到实现梦想需要付出努力和坚持，培养了一定的毅力和决心。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对课程内容的掌握程度很高，教学计划清晰，教学方法灵活多样。最突出的优点是教师能够有效地引导学生思考和参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：

尽管这节课整体上很成功，但仍然存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。其次，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，例如通过在线平台进行预习和作业提交，提高教学效率。此外，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议教师参加一些专业培训，以提高教学水平和教学方法。同时，学校可以一些教学研讨

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