部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威第2框治国安邦总章程》听课评课记录

部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威第2框治国安邦总章程》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威》第2框治国安邦总章程

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于宪法权威的视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入奠定了良好的基础。在展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解宪法的重要性。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较高。在学习过程中，学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了与课程相关的内容，使抽象的宪法知识变得形象具体，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解宪法的权威性，认识到维护宪法权威的重要性，以及掌握治国安邦的总章程。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对宪法的权威性和重要性有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现显示，他们对宪法的基本概念、原则以及治国安邦的总章程等知识点的理解和记忆情况良好。在讨论和回答问题的过程中，学生能够运用所学知识进行分析，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生掌握了宪法知识，还促进了他们的全面发展。张华老师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生树立正确的法治观念，培养了对宪法的尊重和维护意识。学生在课堂上表现出积极的学习态度，对宪法权威的认同感增强，说明教学在情感态度价值观方面取得了良好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张华老师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生深入理解宪法知识，又能激发学生的学习兴趣，达到了良好的教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行思考和探讨，提高课堂思维的深度。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地了解宪法在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。此外，教师还可以利用现代教育技术手段，如在线宪法知识竞赛等，增强学生的学习体验。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察教师是否根据建议进行了调整，以及学生的反馈情况