九年级化学上册第五单元课题1质量守恒定律课件（新版）新人教版@85H

课题1质量守恒定律第五单元化学方程式“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？廣而告之总质量是否相等？化学反应前后物质活动探究一化学反应前后物质的总质量是否相等？【方案二】铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。【方案一】红磷燃烧前后的质量测定

剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,

反应原理：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和

实验现象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）=实验前实验中实验后白磷燃烧前后质量总和的测定实验步骤实验现象实验记录1.称量反应前整套装置的总质量反应前总质量为

g2.红磷燃烧反应表达式3.称量冷却后装置的总质量反应后总质量为

g实验结论磷+氧气→五氧化二磷点燃

PO2P2O5红磷燃烧，放热、产生大量白烟反应前后物质总质量不变探究活动一红磷燃烧前后质量的测定

追寻科学家们的足迹

——探究化学反应前后物质的质量关系？？讨论：实验一中玻璃棒的作用：实验一成功的关键(操作注意事项)：2、气密性要好1、瓶底要放细沙3、要等冷却室温后再称量这个实验的现象：红磷燃烧，气球的现象（逐渐膨胀，冷却后受逐渐变瘪，天平的现象铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定活动探究一化学反应前后物质的总质量是否相等？方案2实验现象：*反应原理：*铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和

铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。

Fe+CuSO4Cu+FeSO4

m(Fe)+m(CuSO4)

=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定实验结论参加化学反应的各物质的质量总和

反应后生成的各物质的质量总和?=质量守恒定律把握质量守恒定律应注意几点1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！2、“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。3、“各物质”即每一种反应物和生成物（不要因为状态而忽略）4、质量守恒而不是体积守恒参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量化学反应再想想

是不是所有的化学反应都有这种规律呢？有没有特殊的情况？活动探究一【方案一】碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定【方案二】镁条在空气中燃烧前后质量的测定。质量守恒定律是否对任何化学反应都适用?实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反应原理：天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定讨论如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？请想一想？稀盐酸和碳酸钠反应前后为什么天平不平衡呢？该反应在密闭容器中进行在开放容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

M1

＞M2探究实验3132讨论和评价碳酸钠粉末稀盐酸盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

M1=M2在密闭容器中探究实验3讨论与交流镁+氧气氧化镁点燃Mg+O2

MgO点燃思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生思考：2、该反应的原理是什么？天平？思考3：如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么结果？白磷燃烧铁和硫酸铜溶液敞口容器密闭容器？1、是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律？2、说说你得到了什么启示？前失后鉴想一想想一想为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？?OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2===通电化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组你发现了吗？原子种类变了吗？原子数目变了吗？原子质量呢？化学反应前后元素种类呢？各元素质量呢？不变不变OHHOOOHHHHHHHHHOO都不变动动脑反应物和生成物总质量分子数目变了吗？化学反应前后物质种类变了吗？分子种类呢？动动脑改变可能改变质量守恒的原因在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。质量守恒定律的实质

P93微观解释“水（由氢、氧元素组成）变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，通过学习你还会加盟吗？眼明心慧2.某大师说他能发功使铝发生化学变化变成黄金。他的说法是否有科学道理？1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了