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文档简介

统编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：第1节8:00-9:30，第2节9:40-11:10

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：统编版七年级下册

教学主题或章节：青春的邀约

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过分享青春的故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与。结束阶段，老师对课程内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生互动频率较高，质量良好。学生在讨论中积极参与，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，表现出对课程内容的兴趣。学生们在小组合作学习中，表现出了良好的团队协作精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得很好，课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示图片、视频等形式，丰富了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解青春期的特点，认识到青春期邀约的重要性，以及培养学生的合作意识和团队精神。通过观察和分析，学生们在老师的引导下，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极听讲，主动参与讨论，对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。例如，学生们能够阐述青春期的生理、心理特点，以及青春期邀约的意义。同时，学生们在老师的指导下，能够运用所学知识分析现实生活中的一些问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讲解、分享故事等方式，引导学生树立正确的青春期观念，培养学生积极向上的生活态度。在课堂讨论中，学生们表现出对团队精神的尊重和认同，能够关心他人，善于合作。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张华老师在教学过程中表现出较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生参与度高。此外，张华老师对课堂纪律的控制得当，时间分配合理，教学技术使用得当，有效地支持了教学。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生互动环节，可以更多地引导学生主动参与，培养他们的独立思考能力。此外，在情感态度价值观的培养方面，可以进一步引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张华老师在教学过程中的改进情况。同时，可以教研组内的教师进

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