部编版道德与法治八年级上册《国家好 大家才会好》听课评课记录3

部编版道德与法治八年级上册《国家好大家才会好》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治八年级上册《国家好大家才会好》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家发展的视频，引发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式，让学生在理解国家发展的重要性同时，积极参与讨论，提高了学生的思考和分析问题的能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同桌进行讨论和交流。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频和运用多媒体课件，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际的学习目标，引导学生了解国家发展对每个人的重要性。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对国家发展的认识有了进一步的提高。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对国家发展的历程和成就有了较为清晰的认识，能够理解和记住关键的历史事件和数据。对于技能的掌握程度，学生能够运用所学知识分析国家发展对个人成长的影响，提高了他们的分析和思考能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生对国家的认同感和归属感得到了增强，他们更加珍惜国家的成就，并愿意为国家的未来发展做出贡献。同时，学生对合作学习的态度也有所改善，他们更加尊重和理解他人，能够积极参与团队合作。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，教学技术使用得当。最突出的优点是张华老师能够充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与课堂讨论，培养了学生的思考和分析问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，教师可以增加一些实际案例的引入，让学生更加直观地理解国家发展对个人成长的影响。最后，教师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生学习中遇到的问题。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课，了解教师的教学情况和学生的学习情