2018-2019学年山东省济宁市嘉祥县九年级（上）期中化学试卷

2018-2019学年山东省济宁市嘉祥县九年级（上）期中化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。生活中下列变化属于化学变化的是()A.西瓜榨成西瓜汁 B.活性炭净化水质C.生活中利用煮沸法降低水的硬度 D.萝卜雕刻成“花 2、下列物质的分类，正确的一组是()A.碘酒

空气

二氧化碳

混合物B.铜

液氧

水银

单质C.H2O

MgO

D.矿泉水

五氧化二磷

四氧化三铁化

合物 3、根据已有的化学知识和生活经验判断，合理的是()A.滴水成冰，是因为温度降低，分子间隔变小，停止运动B.洗涤剂洗去油污，是因为洗涤剂能溶解油污C.碘升华变为碘蒸气，是因为分子大小发生了改变D.牛奶变质，是因为分子发生变化，分子性质发生变化 4、规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是()A.加入固体粉末B.读取液体体积C.加热液体物质D.倾倒液体物质 5、关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是()A.产生黄色火焰 B.无需检验纯度，氢气可以直接点燃C.证明水是由氢气和氧气组成 D.产物无污染 6、下列对分子、原子和离子的认识正确的是()A.原子在化学变化中，原子核也发生了变化B.分子和原子在化学变化中都能再分C.离子之间存在相互作用，分子之间没有相互作用D.分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子 7、学好化学可以用化学知识解决生产、生活中的问题。下列说法正确的是()A.用明矾可以鉴别硬水和软水 B.霉变的食物蒸煮后可以继续食用C.白酒中，酒精是溶质，水是溶剂 D.甲醛溶液浸泡虾仁防腐 8、下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是()A.2He：两个氦原子B.4Cu：4个铜元素C.MgD.H2O9、如图是两种气体发生反应的微观示意图：下列叙述不正确的是()A.生成物一定是混合物 B.该反应属于化合反应C.反应前后分子种类发生了变化 D.反应前后元素化合价发生了变化 10、在20℃时，某固体物质(不含结晶水)的水溶液，经历如图变化，下列说法正确()A.溶液甲是饱和溶液B.20℃时，溶液丙若蒸发10g水，析出晶体一定大于4gC.溶液乙是饱和溶液D.溶液质量分数：乙<丙 二、填空题1、高锰酸钾为紫黑色固体，易溶于水，有强氧化性。高锰酸钾溶液是由钾离子、高锰酸根离子和水分子组成的混合物。高锰酸钾用途广泛，医疗上可用作消毒剂、杀菌剂，实验室也经常使用高锰酸钾制取氧气。请按要求完成下面问题(1)写出高锰酸根离子的离子符号______；(2)高锰酸钾中锰元素的化合价______；(3)高锰酸钾制取氧气属于______反应(填反应类型)

(4)高锰酸钾具有______(填化学性质)。2、镓(如图1)是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去(1)金属镓位于元素周期表中第______周期；(2)镓的氧化物的化学式______；(3)如图2与镓化学性质相似的是______(填字母)3、实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题(1)实验A集气瓶内装满水的目的是______；(2)实验B通过______现象，可得出氧气约占空气体积五分之一的结论(3)实验C中水的作用是______；实验时，若观察不到燃烧的现象，原因可能是______。4、溶液与人们的生产、生活密切相关(1)将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是______(填字母)A.硫酸铜

B.汽油C.面粉

D.白糖(2)盛水的烧杯中加入下列物质，形成溶液的过程中，温度没有明显变化的是______(填字母)A.氢氧化钠B.硝酸铵C.氯化钠D.浓硫酸(3)将一定量、同体积的水和汽油，分别加入等质量的固体碘中，观察到碘溶于酒精并得到棕色溶液，而碘不溶于水。由此可知，物质的溶解性与______有关。(4)沾在衣服上的油污可用______溶解除去5、某兴趣小组，探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中复燃情况，部分实验数据如表：氧气体积分数30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃根据上表数据：若在集气瓶中注入占其容积50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，实验现象为______，理由是______三、简答题1、小丽同学配制50g氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题①配制溶液的正确操作顺序为______(填序号)，其中操作错误的是______(填序号)；②量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填序号)A.10m

B.25mL

C.50mL

D.100mL。③小丽同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______(填序号)A.氯化钠固体不纯B.用生锈砝码称量C.天平指针偏右就开始称量D.溶解氯化钠的烧杯内壁有水珠E.用量筒取水时俯视读数F.装瓶时有少量溶液洒出______四、探究题1、根据下列实验装置图填空：①写出图中标号仪器的名称：X______②若用氯酸钾固体制取氧气，发生装置选用______(填字母序号)③若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品：收集氧气时，选用______(填字母序号)装置收集到的气体比较纯净；若用F装置收集氧气，氧气应从______(填字母序号)端通入。④实验中发现装置B不能得到平稳的氧气流，应如何改进？______⑤过氧化氢溶液分解出可用氧化铜做催化剂。设计实验证明，在过氧化氢溶液分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。步骤现象结论____________氧化铜的化学性质没有改变______五、计算题1、葡萄糖(化学式为C6(1)葡萄糖的化学式量为180，则化学式中氢原子的个数x=______；(2)葡萄糖中碳元素的质量分数为______。______2、现有100g质量分数为5%的氯化钠溶液，若使溶液的溶质量分数增加一倍：(写出计算过程，精确到0.1)(1)若向此溶液中加入氯化钠，加入的质量为______g；(2)若蒸发水，应蒸发水的质量为______g。______

2018-2019学年山东省济宁市嘉祥县九年级（上）期中化学试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:C解：A、西瓜榨成西瓜汁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化；B、活性炭净化水质的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、生活中利用煮沸法降低水的硬度的过程中有新物质生成，属于化学变；D、萝卜雕刻成花的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选：C。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：A、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，该选项说法不正确；B、铜、液氧和水银(汞)都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，该选项说法正确；C、水和氧化镁都属于氧化物，氯酸钾中含有三种元素，不属于氧化物，该选项说法不正确；D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，五氧化二磷和四氧化三铁都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，该选项说法不正确。故选：B。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D解：A、分子总是在不断的运动的，滴水成冰，是因为温度降低，分子间隔变小，分子运动减慢，分子仍在不断的运动的，故选项解释错误。B、滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，不是利用了洗涤剂能溶解油污，故选项解释错误。C、碘升华变为碘蒸气是因为碘分子之间的间隔变大，分子大小不变，故选项解释错误。D、牛奶变质，属于化学变化，分子本身发生了变化，分子性质也发生变化，故选项解释正确。故选：D。A、根据分子的基本特征法进行解答；B、根据洗涤剂的乳化作用进行解答；C、根据碘升华变为碘蒸气是因为碘分子之间的间隔变大进行分析；D、根据牛奶变质属于化学变化进行分析。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B解：A、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后将试管慢慢竖起，图中所示操作正确；B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，试管与桌面成45D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨，图中所示操作正确；故选：B。A、根据取用固体粉末状药品的方法进行分析判断；B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、根据液体药品的取用方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:D解：A.氢气在氧气中燃产生淡蓝色火焰，故错误；B.氢气具有可燃性，若不纯净时点燃可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯，故错误；C.该实验证明了水是由氢元素与氧元素组成的，故错误；D.氢气燃烧的生成物只有水，不会对环境造成任何污染，故正确。故选：D。根据氢气燃烧的实验现象、反应的产物、实验结论来分析解答。本题考查了氢气燃烧实验的相关知识，难度不大。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:D解：A、由原子的定义知原子是化学变化中的最小粒子，原子核不发生变化，故错误；B、化学反应前后，分子一定发生了变化，原子在化学变化中能再分，故错误；C、离子之间存在相互作用，分子之间也有相互作用，故错误；D、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故正确；故选：D。A、根据原子的定义知原子是化学变化中的最小粒子进行解答；B、根据化学变化的特征进行解答；C、根据微粒的性质进行解答；D、根据构成物质的微粒进行解答。在学习中要注意物质的构成粒子、分子和原子的定义、本质区别、分子和原子的性质及应用。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C解：A、明矾可以吸附悬浮物，加速沉降，明矾遇软水和硬水，都没有现象，不反应，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故错误；B、霉变的粮食中含有大量的黄曲霉素，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等，故错误；C、白酒是酒精的水溶液，其中水是溶剂，酒精是溶质，故正确；D、甲醛有毒，甲醛能和蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性，还会诱发癌变，故错误。故选：C。A、根据硬水与软水的鉴别方法进行解答；B、根据霉变的食物中含有黄曲霉素，对人体有害进行分析；C、根据溶液中溶质和溶剂的判断方法分析；D、根据甲醛能够破坏人体中的蛋白质进行分析。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:A解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2He可表示两个氦原子，故选项说法正确。B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4Cu可表示4个铜原子，故选项说法错误。C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子的符号应为MgD、H2O微观上可表示一个水分子中含有故选：A。A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。D、根据化学式的微观意义，进行分析判断。本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:A解：A、由生成物的微观构成可知，反应后生成了一种新的化合物。故说法不正确；B、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。故说法正确。C、由反应前后微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，说明了分子在化学变化中可以分割。故说法正确；D、由反应前后微粒的变化可知，该反应有单质参加，反应前后元素化合价发生了变化。故说法正确。故选：A。根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化；分析生成物的种类；分析反应的特点，判断反应的类型。模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:C解：A、第一次蒸发10g水，析出2g晶体析出，甲溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和，而第二次温蒸发掉10克水，结果析出4g晶体，则溶液为饱和溶液，说明该温度下蒸发10g水，其饱和溶液能析出4g晶体，所以甲溶液一定是不饱和溶液，故选项说法错误。B、溶液乙是饱和溶液，所以该温度下蒸发10g水，其饱和溶液析出4g晶体，故选项说法错误。C、第一次蒸发10g水，析出2g晶体析出，所得乙溶液一定是饱和溶液，故选项说法正确。D、溶液乙和丙均为该温度下的饱和溶液，溶液乙溶质的质量分数等于溶液丙溶质的质量分数，故选项说法错误。故选：C。第一次蒸发10g水，析出2g晶体析出，甲溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和，所得乙溶液一定是饱和溶液；第二次温蒸发掉10克水，结果析出4g晶体，则溶液为饱和溶液，说明该温度下蒸发10g水，其饱和溶液能析出4g晶体，进行分析判断。本题有一定难度，确定第一次蒸发水形成的溶液是否饱和是正确解答本题的关键。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:MnO4-

KO4

分解

强氧化性

;解：(1)每个高锰酸根离子的离子带1个单位负电荷，可以表示为MnO(2)高锰酸钾中钾元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，锰元素的化合价是+7，可以表示为；(3)高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应；

(4)高锰酸钾具有强氧化性。故填：MnO4-每个高锰酸根离子的离子带1个单位负电荷；化合物中元素化合价代数和为零；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，具有强氧化性。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:四

Ga2O3

A

;解：(1)金属镓的原子核外电子层数是4，位于元素周期表中第四周期；(2)镓原子最外层电子数是3，反应中容易失去3个电子形成带3个单位正电荷的镓离子，在化合物中化合价是+3，因此镓的氧化物中，镓元素的化合价是+3，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，镓元素的氧化物的化学式是Ga(3)如图2与镓化学性质相似的是A，这是因为它们的最外层电子数相等。故填：四；Ga2O原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；化合物中元素化合价代数和为零；元素核外电子层数是几，所处周期就是几；一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:排尽瓶内空气，收集气体更纯

量筒内的水进入集气瓶大约集气瓶的容积的

防止高温熔融物炸裂集气瓶

氧气浓度低等

;解：(1)实验A是利用排水法收集气体，集气瓶内装满水的目的是：排尽瓶内空气，收集气体更纯；(2)实验B是测定空气中氧气的含量，通过量筒内的水进入集气瓶大约集气瓶的容积15

的现象，可得出氧气约占空气体积的1(3)实验C中水的作用是防止高温熔融物炸裂集气瓶；实验时，若观察不到燃烧的现象，原因可能是

氧气浓度低、没有除锈或未达到铁丝反应的温度等。故答为：(1)排尽瓶内空气，收集气体更纯；(2)量筒内的水进入集气瓶大约集气瓶的容积的15(3)防止高温熔融物炸裂集气瓶；

氧气浓度低(或没有除锈或未达到铁丝反应的温度)(1)根据排水法收集气体的方法分析；(2)根据测定空气中氧气含量实验的现象分析回答；(3)根据铁丝在氧气中燃烧的条件、注意事项分析回答。本题所考查的实验都是课本中的几个基础的实验，难度不大，加强试验的学习提高实验的能力。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D

C

溶剂种类

汽油

;解：(1)硫酸铜溶于水形成溶液，溶液显蓝色，汽油、面粉难溶于水，白糖溶于水，溶液显无色；(2)氢氧化钠、浓硫酸溶于水溶液温度升高，硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变，所以温度没有明显变化的是C；(3)将一定量、同体积的水和汽油，分别加入等质量的固体碘中，观察到碘溶于酒精并得到棕色溶液，而碘不溶于水。由此可知，物质的溶解性与溶剂的种类有关；(4)汽油可以溶解油污，所以可用汽油除去沾在衣服上的油污。故答案为：(1)D；(2)C；(3)溶剂种类；(4)汽油。(1)根据溶液是均一稳定的混合物，以及溶液的颜色进行分析；(2)根据氢氧化钠、浓硫酸溶于水溶液温度升高，硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变进行分析；(3)根据物质的溶解性进行解答；(4)根据汽油可以溶解油污进行解答。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:带火星的木条复燃

瓶内氧气浓度达到了使其复燃的浓度

;解：设集气瓶体积为x，将瓶内的水排尽后氧气体积为：x×50%+x×21%=0.71x，此时氧气的体积分数为：0.71xx×100%=71%，氧气的体积分数大于故填：带火星的木条复燃；瓶内氧气浓度达到了使其复燃的浓度。空气中氧气体积分数是21%，根据提供的数据可以计算收集的气体中氧气的体积分数，从而可以判断该气体能否使带火星的木条复燃。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。三、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:②①⑤③④

①

C

AD

解：①配制配制50g6%氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④。托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。②溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g6%氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×6%=3g。溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所需溶剂的质量为50g-3g=47g(合47mL)，应用规格为50mL的量筒量取水的体积。③A.氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。B.用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项不选。C.天平指针偏右就开始称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使溶质质量分数偏大，故选项不选。D.溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。E.用量筒取水时俯视读数，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项不选。F.装瓶时有少量溶液洒出，溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，故选项不选。答案：①②①⑤③④；①②C；③A

D。①根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析解答。②根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量，计算出所需水的质量和体积，进而判断所需量筒的量程；量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。③溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答。本题难度不大，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤(计算、称量、溶解)、注意事项等是正确解答此类题的关键。四、探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:分液漏斗

A

F

a

将B装置换为C装置（或将过氧化氢溶液稀释）

将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入适量的过氧化氢溶液

试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃

解：①通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，X是分液漏斗；②实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以用氯酸钾固体制取氧气，发生装置选用A；③排水法收集的氧气比较纯净，氧气密度比水小，不易溶于水，所以收集氧气