2018-2019学年辽宁省锦州市八年级（上）期末生物试卷

2018-2019学年辽宁省锦州市八年级（上）期末生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、选择题1、腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）A.背腹扁平 B.有刺细胞 C.有口无肛门 D.身体呈辐射对称 2、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（）A.体表有角质层 B.有口有肛门 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单 3、下列生物中属于单细胞真核生物的是（）A.大鲵 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.艾滋病病毒 4、下列动物的行为中属于社会行为的是（）A.大批的青娃在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D.草原上狼群围猎黄羊 5、下列脊椎动物的结构和生理特征中，不属于适应陆地环境的特征是（）A.用肺呼吸 B.产的卵具有坚韧的卵壳C.体表覆盖角质的鳞片或甲 D.牙齿分为门齿、犬齿和臼齿 6、生态系统中各种生物之间的关系是（）A.相互独立 B.相互竞争、你死我活 C.吃与被吃 D.相互依赖、相互制约 7、动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（）A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 8、苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是（）A.动物对苍耳不会产生作用 B.有利于苍耳生长C.动物能够帮助苍耳传播种子 D.动物能够帮助苍耳传粉 9、下列由病毒引起的疾病是（）A.艾滋病 B.蛔虫病 C.肺结核 D.足癣 10、发酵食品的制作离不开细菌和真菌。下列食品与其发酵所利用的微生物对应错误的是（）A.泡菜-醋酸菌 B.酸奶-乳酸菌 C.酱-多种霉菌 D.米酒-酵母菌 11、对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根 B.花 C.果实 D.种子 12、被称为噬菌体的是（）A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.真菌病毒 13、酿好的甜酒表面有一层泡沫，它最可能是什么气体（）A.水蒸气 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化碳 14、如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，以下分析正确的是（）A.分析此图能大致判断发面的最适温度 B.45℃时发面效果会明显好于30℃C.60℃的环境中酵母菌不能存活 D.发面过程中不可能产生酒精 15、植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是（）A.属 B.科 C.门 D.界 16、我国是生物多样性最丰富的国家之一，被誉为下列哪种植物的故乡（）A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 17、“多个物种，一个星球，一个未来”．其中“多个物种”具体是指（）A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.蛋白质多样性 18、下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（）A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发C.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力 19、如图是几种常见植物的分类情况，图中4种植物亲缘关系最近的是（）A.水杉和玉米 B.水杉和花生 C.玉米和水稻 D.花生和水稻 20、“鹿因茸死，獐因麝亡”，我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝，这是因为（）A.藏羚羊失去了栖息地 B.生存环境受到污染 C.偷猎者的疯狂捕杀 D.外来物种的入侵 二、简答题1、动物是人类的好朋友，请根据如图回答下列问题：（1）A类动物终生生活在水中，用______呼吸。（2）B类动物成体用______呼吸，同时用______辅助呼吸。（3）C类动物没有专门的呼吸器官，用______呼吸。（4）D类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过肺，称为______呼吸，且它的肺上连着许多的______。（5）F类动物的体表有______，可以防止体内的______蒸发。（6）E类动物所特有的生殖发育特点是______。（7）请把以上六种动物进行分类：______是一类，______是一类（填字母），分类的依据是______。______2、据如图回答下列有关问题：（1）填出各部分名称：①______；③______；⑦______。（2）图乙中标号⑥和⑦的表面覆盖着一层[⑨]______，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。______里有少量的滑液，从而使关节活动灵活。（3）人体完成图甲所示动作时，③⑤分别处于______、______状态。（4）激情燃烧的世界杯开赛了!球员驰骋绿茵赛场时，任何一个动作，都是由______、骨和______三者协调配合，在______的支配和其他系统的配合下完成的。______3、如图为生物圈中的碳循环示意图，请据图回答下列问题（1）生物圈是地球上最大的______，生物圈的范围很广，其中的水圈包括地球上全部的______和______。（2）图中③表示的生理过程是______。①、②过程中与③过程本质相同的是______（填写序号）。（3）图中甲代表的生物是______，它在生态系统中属于______，因此可把生物遗体和排出物分解成______和______，这些物质又能被______吸收和利用，进而制造有机物。（4）写出图中的食物链：______，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是______。（5）丙获得的能量最终来源于______，能量沿食物链流动的特点是______。______4、微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是4种微生物的形态结构示意图，请分析回答：（1）图中4种生物都没有______，故它们的营养方式均为异养。除丙外，其余生物共有的细胞结构为______、______、和______。（2）图中甲能够在不良环境下形成休眠体--______，故能在自然界中广泛分布，它与生物丁在结构上的主要区别是______。（3）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命，图中可用于提取青霉素的原材料是[______]。（4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[______]的形态结构最相似，它们都只由______和______组成。______5、请分析下面的资料，并回答问题．资料一

老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．资料二

蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．资料三

白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分．蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作．（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于______，该行为是由母猫体内的______所决定的．（2）在资料二中，海豚的表演属于______行为．动物的______行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越______，该行为就越强、越复杂．（3）由资料三判断，白蚁是具有______行为的动物．判断的依据是它们的成员之间有明确的______、形成了一定的______，它们是营______生活的动物．______6、下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：（1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①______，③______，⑤______。（2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立______是保护生物多样性最为有效的措施。（3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是______。（4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是______。______三、实验题1、菠萝酸甜多汁，营养丰富，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损，这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验，请完成下面问题：（1）提出问题：______？（2）作出假设：______。（3）材料用具如下：猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。（4）方法步骤：①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和______新鲜菠萝汁。③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。（5）实验结果预测：预测一：若A培养皿中黏膜______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明______。（6）讨论交流①本探究实验的变量是______。②兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是______。③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是______？______2、某课外小组同学在探究裸地、草地、灌丛里的细菌分布状况时设计了如下实验，请你帮助他们完成实验并回答问题：提出问题：______？作出假设：裸地里的细菌最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。制定和实施计划：①取12个灭过菌，装有培养基的培养皿平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的底部贴上标签：裸地、草地、灌丛、空白对照。②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样点的方式是把培养皿打开，在三个地点分别暴露5-10min，然后盖上盖带回学校。空白对照______。③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的总数。实验结果见下表：四组培养皿培养皿中菌落数1号2号3号总数裸地12283272草地9101231灌丛25512空白对照0000（1）得出结论：______里的细菌数量最多，______里的其次，______里的细菌数量最少。实验结果表明______能减少周围环境中的细菌。（2）步骤②相当于细菌、真菌培养中的______。（3）将培养皿放入37℃恒温培养箱中的目的：______。（4）该小组同学在实验设计中有一处明显的错误，请你指出并加以改正。错误：______；改正：______。______

2018-2019学年辽宁省锦州市八年级（上）期末生物试卷参考答案一、选择题第1题参考答案:C解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。故选：C。腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门。解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：A、蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A正确。B、有口有肛门与蛔虫寄生生活无关，B错误。C、蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C正确；D、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，D正确。故选：B。一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B解：A、大鲵属于多细胞生物，细胞内有真正的细胞核，A不符合题意；B、酵母菌属于单细胞真菌，细胞内有真正的细胞核，B符合题意；C、大肠杆菌属于细菌，细胞内没有真正的细胞核，D不符合题意；D、艾滋病病毒无细胞结构，D不符合题意。故选：B。真核生物：由真核细胞构成的生物。包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界，青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌。解此题在于了解真核生物及单细胞生物与多细胞生物。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：ABC、大批的青娃在雨后鸣叫求偶、成群的麻雀向麦田觅食麦穗、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为。D、草原上狼群集体围猎黄羊，表明具有明确的分工，因此属于社会行为；

因此动物的表现属于社会行为的是草原上狼群集体围猎黄羊。故选：D。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:D解：选项A一般有能在空气中呼吸的气管和肺；B中产的卵具有坚韧的卵壳和C体表覆盖角质的鳞片或甲属于有防止水分散失的结构，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现ABC正确。D牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，不属于陆地生活的动物对环境适应的表现，D不正确。故选：D。陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．关键知道陆生动物适于陆生的特点．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:D解：生物与生物之间有密切联系，大部分消费者都直接或间接的以生产者为食，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，二者相互依赖、相互制约，使二者的数量都不会有太大的变化。如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此生态系统中各种生物之间的关系是相互依赖，相互制约的关系。故选：D。生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的密切联系．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:B解：A、昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流。B、遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为。C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是题干动作进行信息交流。D、母鸡发现危险时发出叫声，这是通过声音进行信息交流。故选：B。动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:C解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。可见C符合题意。故选：C。动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:A解：A、艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，正确。B、蛔虫病是由线形动物蛔虫引起的，错误。C、肺结核是由结核杆菌引起的常见呼吸道传染病，病原体是结核杆菌，属于细菌引起的，错误。D、足癣是由真菌引起的，错误。故选：A。病毒过一种寄生生活，可以使人或动物患病，据此答题．解题的关键是知道常见疾病的病原体，知道艾滋病是由艾滋病毒引起的．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:A解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作香醋用到到醋酸杆菌，制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌，制作酱要用到多种霉菌，制作面包、酒用到酵母菌，A错误。故选：A。微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:A解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。可见A符合题意。故选：A。对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答．关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子．---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:C解：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。可见C符合题意。故选：C。此题考查的是病毒的分类，据此作答．掌握病毒的结构，了解病毒的主要类型，明确噬菌体就是细菌病毒．---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:D解：酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，因此酿好的甜酒表面有一层泡沫，它最可能是二氧化碳。故选：D。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活，有氧条件下，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且释放出较多的能量，供生命活动利用；无氧条件下，酵母菌则把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放出较少的能量，供生命活动利用。低温和高温都不利于酵母菌分解葡萄糖，酵母菌在25℃左右分解葡萄糖的能力最强。解答此类题目的关键是熟练掌握制作甜酒的过程、原理以及注意事项等。---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:A解：A、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右，A正确；B、通过图示可以看出45℃时放出二氧化碳量与30℃时放出二氧化碳相同，发面效果相同，B错误；C、通过图示可以看60℃的环境中酵母菌还能存活，但活动量很低，C错误；D、发面过程中如果密封，当氧气量耗尽酵母菌进行无氧呼吸时，也会产生酒精，D错误。故选：A。如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动。据此解答。解答此题要学生掌握酵母菌发酵的原理以及识图能力。---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:C解：银杏和迎客松用种子繁殖，都属于植物界中的种子植物门；满江红和桫椤属于蕨类植物，用孢子繁殖，都属于植物界中的孢子植物门；因此、这样划分的分类等级单位是门。故选：C。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。熟练掌握植物和动物的分类知识是解决本题的关键。---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:C解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。故选：C。我国是“裸子植物的故乡”，我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．---------------------------------------------------------------------第17题参考答案:A解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性。故选：A。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性．理解生物的多样性的内涵是关键．---------------------------------------------------------------------第18题参考答案:C解：A、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，正确；B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，正确；C、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，错误；D、虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，正确。故选：C。（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（4）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。---------------------------------------------------------------------第19题参考答案:C解：A、水杉属于裸子植物，玉米属于被子植物中的单子叶植物，二者亲缘关系较远，故A错误；B、水杉属于裸子植物，花生属于被子植物中的双子叶植物，二者亲缘关系较远，故B错误；C、玉米和水稻都属于被子植物中的单子叶植物，因此二者亲缘关系最近，故C正确；D、花生属于被子植物中的双子叶植物，而水稻属于被子植物中的单子叶植物，二者亲缘关系较远，故D错误；故选：C。物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。---------------------------------------------------------------------第20题参考答案:C解：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏。故选：C。藏羚羊为我国一级保护动物，由于滥捕乱杀，其生存已受到严重威胁，分析解答。解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因及其保护二、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:鳃

肺

皮肤

湿润体壁

双重

气囊

外骨骼

水分

胎生哺乳

ABDE

CF

体内有无脊柱

解：（1）A是鱼类动物，终生生活在水中，用鳃呼吸。（2）B类动物（两栖类）成体用肺呼吸，同时用皮皮肤辅助呼吸。（3）C类动物属于环节动物，没有专门的呼吸器官，用湿润体壁呼吸。（4）D类动物（鸟类）的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为双重呼吸。（5）E类动物（哺乳类）所特有的生殖发育特点是胎生哺乳。（6）F类动物（节肢动物）的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活。（7）ABDE的体内都有脊柱都属于脊椎动物，CF体内没有脊柱属于无脊椎动物，因此“把以上六种动物进行分类”：ABDE是一类，CF是一类（填字母），分类的依据是体内有无脊柱。故答案为：（1）鳃；（2）肺；皮肤；（3）湿润体壁；（4）双重；气囊；（5）胎生哺乳；（6）外骨骼；水分；（7）ABDE；CF；体内有无脊柱。（1）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。（3）鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（4）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。（5）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（6）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（7）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。图中A是鱼类；B是青蛙，属于两栖动物；C是蚯蚓，属于环节动物；D是家鸽属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物；F蝗虫，属于节肢动物。解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、环节动物、节肢动物、两栖类、鸟类和哺乳类的主要特征以及脊椎动物和无脊椎动物的特点。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:肌腱

肱二头肌

关节窝

关节软骨

关节腔

收缩

舒张

骨骼肌

关节

神经系统

解：（1）据分析可见：①肌腱，③肱二头肌，⑦关节窝。（2）关节头和关节窝的表面覆盖着一层关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。使关节的运动灵活自如。关节腔里有少量滑液，减少摩擦，是关节运动灵活。（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（4）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。故答案为：（1）肌腱；肱二头肌；关节窝；（2）关节软骨；关节腔；（3）收缩；舒张；（4）骨骼肌；关节；神经系统图中①肌腱，②肌腹，③肱二头肌，④骨，⑤肱三头肌，⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节软骨。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:生态系统

海洋

湖泊

呼吸作用

②

腐生细菌和真菌

分解者

水

二氧化碳

生产者

乙→丙→丁

丁

太阳能

单向流动逐级递减的

解：（1）生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈的范围很广，其中的水圈包括地球上全部的海洋和湖泊。（2）由生物圈中碳循环的示意图可知，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳①和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气②的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此，③所示动物的呼吸作用，②表示植物的呼吸作用。（3）如图甲是细菌、真菌等分解者，在碳循环中的作用是呼吸，腐生细菌和真把动植物等残体含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，促进物质循环，其中二氧化碳和水被吸收和利用，进而制造有机物。（4）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者。如该图中的食物链是：乙→丙→丁。在生态系统中，一些有毒物质（某些重金属等）可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加。（5）在生态系统中生产者进行光合作用制造有机物，而消费者直接或间接的以植物为食，分解者则靠分解动植物的遗体把有机物分解成无机物被生产者吸收利用，所以在生态系统中，物质是不断循环的；而生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，最终能量沿着食物链流动的特点是单向流动逐级递减的。故答案为：（1）生态系统；海洋；湖泊；（2）呼吸作用；②；（3）腐生细菌和真菌；分解者；水；二氧化碳；生产者；（4）乙→丙→丁；丁；（5）太阳能；单向流动逐级递减的。该图表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；甲、乙、丙、丁分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。解此题的关键是理解图示信息，确定乙代表生产者--植物，丙代表初级消费者--植食动物，丁代表次级消费者--肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示光合作用，②、③表示呼吸作用。本题比较综合，只有理解掌握光合作用、呼吸作用和生态系统的相关知识，才能解读图示信息，从中理清解题思路。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:叶绿体

细胞壁

细胞膜

细胞质

芽孢

没有成形的细胞核

乙

丙

核酸

蛋白质外壳

解：（1）细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，它们的营养方式均为异养。出病毒外，生物都是由细胞构成的，细菌细胞与真菌细胞的共同点：都有细胞壁、细胞膜和细胞质。（2）甲是细菌，它的细胞没有成形的细胞核、液泡、叶绿体。在不良环境下，它的细胞壁会增厚，能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。甲、丁虽都是单细胞生物，但也有明显的结构差异，表现在甲没有成形的细胞核。（3）图中乙是青霉菌，青霉素挽救了无数人的生命，青霉素是从青霉菌孢子中提制的一种抗生素。（4）埃博拉病毒是动物病毒，与图中丙的形态结构相似。没细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。故答案为：（1）叶绿体；细胞壁；细胞膜；细胞质（2）芽孢；没有成形的细胞核（3）乙（4）丙；核酸；蛋白质外壳如图所示甲是细菌，c是细胞壁，b遗传物质，a是鞭毛。乙是青霉，d是孢子，e是直立菌丝，f是营养菌丝，丙是病毒，丁是酵母菌，酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。据此解答。理解病毒、细菌、真菌等生物的结构特点和生活习性是关键。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:先天性行为

遗传物质

学习

学习

高等

社会

分工

组织

群体

解：（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质．（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为．动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂．（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工．故答案为：（1）先天性行为；遗传物质；（2）学习；

学习；高等；（3）社会；分工；组织；群体．（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:流感病毒

松树

扬子鳄

自然保护区

菜豆

界

解：（1）①无细胞结构，因此是流感病毒；②无种子，因此是孢子植物，③有种子、无果皮，因此是裸子植物-松树，④有种子、有果皮，因此是被子植物，⑤是卵生的动物，因此是扬子鳄，⑥是胎生的哺乳动物，因此是藏羚羊。（2）为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。（3）分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。上述六种生物中，只有菜豆与大豆同科同属，所处的分类单位最小，因此二者亲缘关系最近。（4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。界是最大的分类单位，包括生物种类最多。故答案为：（1）流感病毒；松树；扬子鳄；（2）自然保护区；（3）菜豆；（4）界。科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲