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教学大纲培训计划-计算机及外部设备装配调试员-初级

计算机及外部设备装配调试员》初级教学大纲一、教学对象：初中毕业（或同等学历）的学生。二、教学要求：达到初级计算机及外部设备装配调试员国家职业标准中规定的工作要求中级技能要求。三、课程的教学目的：通过初级计算机及外部设备装配调试员的培训，使学生能够掌握计算机的基本结构、工作原理、硬件安装、调试方法、系统安装、软件安装、系统的调试与优化等技能。四、教学环节：根据《计算机及外部设备装配调试员》培训计划要求，课程采取模块化教学法，划分为七个章节教学，每个章节均以实践课为主，理论课为辅，融合现代教育技术。理论课采取讲解理论模型、图表分析等教学形式，以职业标准为依据，以文字教材为基础，结合实操典型案例。在培训的过程中，结合教学进度，依据培训内容安排学生进行专业性的训练，在教学实践中让学生在理解计算机的基本结构、工作原理、硬件安装、调试方法、系统安装、软件安装、系统的调试与优化等原理的基础上，通过具体的实验，对计算机的软、硬件结构和应用有一个全面的认识，注重装配技能的实用性，采用理论和实践相结合的方式使学生掌握相关技术，真正成为具备实际操作技能的计算机及外部设备装配调试员。考核按照计算机及外部设备装配调试员国家职业标准的鉴定要求进行。五、教学内容、教学重点和难点：第1章：计算机装调、维修人员需要具备的技能和职业素养（理论16课时）1.1讲授职业道德基本知识和职业守则，让学员明白，计算机及外部设备装配调试员是IT产业基础核心内容，要体现传承中国劳动人民不畏艰难的传统精神，使学员具备社会责任感，形成良好的职业素养。（理论5课时）1.2介绍国家职业资格计算机装配、调试专业的技能考核要求。（理论5课时）1.3开展法律法规知识讲解，介绍计算机装配、调试、维修人员的职业要求。（理论6课时）重点及难点：熟悉计算机从业人员职业道德；了解计算机装配、调试专业的技能考核要求。第2章：计算机系统构成（理论6课时实践6课时）2.1介绍计算机硬件系统的结构特点。（理论3课时实践3课时）2.2介绍计算机软件系统的功能特点。（理论3课时实践3课时）重点及难点：了解计算机硬件、软件的组成部分。第3章：计算机硬件的选配方案（理论9课时实践8课时）3.1介绍台式计算机硬件的选配原则。（理论3课时实践3课时）3.2介绍台式计算机硬

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