纪念白求恩听评课记录

纪念白求恩听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：纪念白求恩

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，能够有效地辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于白求恩的纪录片，引起了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入了解白求恩的事迹和贡献。同时，通过小组实验，让学生更加直观地感受到白求恩的精神风貌。

结束阶段，张华教师对本次课程进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式能够激发学生的思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实验操作。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、实验设备等，使教学更加生动有趣，对提高教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，学生们在讨论和实验等环节中积极参与，表现出对白求恩事迹和贡献的理解和记忆。可以说，大部分学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对白求恩的事迹、贡献以及相关历史背景有了较为深入的了解。通过课堂提问和作业布置，可以看出学生们对知识点的理解和记忆情况较好。同时，通过实验操作，学生们对白求恩的精神风貌有了更直观的感受，可以说对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对白求恩的事迹和贡献有了更深刻的理解，激发了学生对历史人物的关注和敬仰之情。在课堂讨论中，学生们能够主动表达自己的观点，表现出对合作、奉献等价值观的认同。可以说，本节课促进了学生的全面发展，达到了情感态度价值观的教育目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面做得很好，使得教学目标得以顺利实现。最突出的优点是张华教师对教学内容的深入理解和准备，以及有效地利用现代教育技术和工具，使课堂生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，教师可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，在实验环节，可以增加学生的实际操作时间，让学生更加直观地感受历史人物的精神风貌。针对这些问题，建议张华教师在后续教学中进行调整和改进。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张华教师进一步提升教学质量，我们计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同提高教学水平。其