湘师大版道德与法治九年级上册3.2.1《感受教育的力量》听课评课记录

湘师大版道德与法治九年级上册3.2.1《感受教育的力量》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：3.2.1《感受教育的力量》

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，通过小组合作完成学习任务。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了师生之间的互动。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂秩序进行了有效的控制。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面。学生在教师的引导下，积极参与课堂活动，通过讨论、思考和实际操作等方式，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在课堂中对知识点有了深入的理解和记忆。张老师通过生动的案例、形象的课件和有趣的讨论等方式，帮助学生理解和记忆道德与法治的相关知识。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张老师通过引导学生思考和讨论，使学生认识到教育的力量，培养了对教育的尊重和珍视。同时，通过小组合作等方式，培养了学生的团队合作意识和能力，使学生在道德与法治方面得到了良好的教育。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学方法灵活多样，能够引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的思考。教学目标明确，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。同时，课堂管理得当，教学技术使用得当，使得教学内容更加生动形象。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间较长，学生的自主学习时间相对较少，建议在课堂上增加学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。其次，虽然课堂讨论积极，但部分学生的发言机会较少，建议教师更多地关注每个学生的参与情况，给予更多的机会让他们表达自己的观点。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习