人教部编版七年级道德与法治上册：8.2《敬畏生命》听课评课记录

人教部编版七年级道德与法治上册：8.2《敬畏生命》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：8.2《敬畏生命》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于生命的短视频导入新课，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授敬畏生命的意义时，老师结合现实生活中的实例，让学生深刻理解敬畏生命的重要性。在讨论环节，老师鼓励学生发表自己的看法，引导学生从不同角度认识敬畏生命。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了敬畏生命的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，老师鼓励学生积极参与，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生之间相互配合，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定的教学目标涵盖了知识、技能和情感态度价值观三个方面。通过观察和分析，学生在张华老师的引导下，基本达到了预期的学习目标。例如，大部分学生能够理解敬畏生命的意义，认识到敬畏生命的重要性，并在讨论中能够表达自己的观点。

2.知识掌握

在知识点的理解和记忆方面，学生表现较好。张华老师通过生动的案例、讨论等方式，帮助学生理解和记忆敬畏生命的相关知识点。在技能的掌握程度方面，学生也在讨论和小组合作中锻炼了自己的思考和表达能力，对于如何尊重和保护生命有了更深刻的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张华老师通过引导学生思考和讨论，激发了学生对生命的敬畏之情，使学生在情感态度上更加尊重和珍惜生命。同时，通过小组合作学习，学生也在团队合作中培养了自己的责任感和合作精神，提高了自己的社会适应能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是深刻的。张华老师以其丰富的教学经验和教学技巧，引导学生深入理解敬畏生命的意义，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张华老师对学生的引导和激励，使得学生在讨论和思考中不断提高自己的认识和理解。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式，如引入相关的新闻事件或故事，以增强学生的兴趣和参与度。此外，在小组合作学习中，可以更加注重学生之间的互动和交流，提高学生合作的效果。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在课后进行教学反思，总结自己在教学过程中的优点和不足，并针对存在的问题提出具体的改进措施。同时，可以积极参与教研活动，与其他教师分享教学经验和心得，互相学习和进步。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师根据改进建议进行的教学调整和