黄厚江乡愁听评课记录

黄厚江乡愁听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：黄厚江

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级

教学主题或章节：乡愁

听课人员信息：

听课人姓名：张伟

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

黄厚江教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，黄老师以一首关于乡愁的诗歌导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，黄老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他通过生动的语言和形象的描绘，将抽象的乡愁情感具体化，帮助学生理解和感受。同时，黄老师鼓励学生积极参与讨论，分享自己的感受和体验，增强了学生的参与度和反应情况。

结束阶段，黄老师对课堂内容进行了总结归纳，强调了乡愁的重要性和表达方式。同时，他布置了一道相关的写作作业，让学生进一步思考和表达自己对乡愁的理解。

3.师生互动：

黄老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生积极参与课堂讨论，与老师之间的互动积极有效。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出积极的学习态度和较高的专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

黄老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

黄老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示诗歌、图片等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，使学生更加直观地理解和感受了乡愁的情感。

三.教学效果评价

1.目标达成：

黄厚江老师的这节课，教学目标明确且适切。通过课堂的学习，学生能够理解乡愁的情感，掌握相关的表达方式。从学生的表现来看，他们基本达到了预期的学习目标，对乡愁有了深入的理解和感受。

2.知识掌握：

在这节课上，学生对乡愁的知识点有了清晰的理解和记忆。他们对乡愁的情感有了深入的感受，能够用语言表达自己对乡愁的理解。同时，学生对相关的表达技巧也有了一定的掌握，能够运用到自己的写作中。

3.情感态度价值观：

黄厚江老师的教学，不仅关注学生对知识的掌握，更注重对学生情感态度价值观的培养。他通过乡愁这一主题，引导学生思考和表达对家乡的情感，促进了学生的全面发展。学生在课堂上展现出了对家乡的热爱和对乡愁的理解，体现了教学对情感态度价值观的积极影响。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对黄厚江老师的这节课留下了深刻的印象。他清晰的教学目标和生动的教学方法，使学生能够深入理解和感受乡愁的情感。他的教学不仅注重知识的传授，更注重学生情感态度价值观的培养，使学生在课堂上能够全面发展。最突出的优点是他的教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和思考，使学生能够积极参与课堂讨论，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果很好，但仍有一些地方可以改进。首先，黄老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给学生更多的自主学习机会。其次，黄老师可以更多地鼓励学生进行互动交流，增强学生的合作学习能力。此外，黄老师可以利用现代教育技术，如在线教学平台等，为学生提供更多的学习资源和交流平台，进一步提高教学质量。

3.后续跟踪：

我认为需要对黄厚江老师的后续课堂进行听课跟进，以了解他对改进建议的实施情况，并提供进一步的支持和指导。为了帮助黄老师提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：首先，教师培训和研讨会，提升