人教版七年级地理下册《俄罗斯》听课评课记录4

人教版七年级地理下册《俄罗斯》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：人教版七年级地理下册班级/年级：七年级一班教学主题或章节：俄罗斯

听课人员信息：听课人姓名：李华听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源（教材、教具、多媒体等）准备充分。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过展示俄罗斯的地图和图片，引导学生关注俄罗斯的地理位置和特点，激发学生的兴趣。

展开阶段：张伟教师采用讲授和讨论相结合的方式，详细介绍了俄罗斯的地形、气候、资源等基本情况，并通过实例讲解俄罗斯的经济、和文化特点。同时，教师引导学生参与讨论，分享自己的看法和经验，提高了学生的参与度和反应情况。

结束阶段：张伟教师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生积极参与课堂活动，反应热烈。

4.学生学习状态：学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：张伟教师有效管理课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够充分参与课堂活动。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在本次课程中设定了明确且适切的教学目标，包括对俄罗斯地理位置、地形气候、经济文化等知识点的掌握，以及学生的参与讨论、合作学习等技能的培养。通过课后作业的完成情况和学习检测，大部分学生能够达到预期的学习目标，表现出了对俄罗斯的基本了解和认识。

2.知识掌握：学生对俄罗斯的地形气候、资源经济、文化等知识点的理解和记忆情况较好，大部分学生能够回答出相关问题。在技能方面，学生通过课堂讨论、合作学习等方式，提高了自己的地理观察能力、分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学过程中注重引导学生关注俄罗斯的发展现状，关注国家的外交关系，使学生在学习地理知识的同时，培养了国际视野和爱国情怀。同时，教师鼓励学生之间的交流与合作，使学生在学习过程中培养了团队协作精神和社会责任感。

总体来说，张伟教师在本次课堂教学中，教学目标明确，教学方法得当，教学效果良好。学生对知识的掌握程度较高，技能得到提升，情感态度价值观得到培养。但在今后的教学中，教师还需注意对学生的个别辅导，提高学生的地理观察能力和创新思维，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张伟教师本节课的整体印象是深刻的。教师的教学计划周密，教学资源丰富，对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。张伟教师的专业素质和教学能力都表现出色，尤其是在课堂管理和教学技术使用方面，展现了较高的教学水平。

最突出的优点是教师对学生的关注和引导。张伟教师在课堂上注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论，培养了学生的合作精神和自主学习能力。此外，教师在教学过程中注重情感态度价值观的培养，使学生在学习地理知识的同时，能够关注时事，培养爱国情怀。

2.改进建议：尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。例如，在教学过程中，教师可以更加注重学生的个别差异，针对不同学生的学习需求给予更多的关注和指导。此外，教师可以增加一些实地考察或者案例分析等活动，让学生更加直观地了解地理知识，提高学生的实践能力。

同时，建议教师在课堂结束前进行一次简短的知识点测试，以检验学生对本节课知识点的掌握情况，及时发现和解决学生在学习过程中存在的问题。

3.后续跟踪：为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师的教学变化和学生的学习进步。同时，我将与张伟教师保持沟通，提供必要的支持和帮助，共同探讨如何进一步提升教学质量。

此外，我还将教研组内的教师