部编人教版道德与法治九年级下册7.1《回望成长》听课评课记录

部编人教版道德与法治九年级下册7.1《回望成长》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：7.1《回望成长》

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和相关的视频资料，有助于学生对知识点的理解和记忆。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过回顾学生成长过程中的照片和视频，引导学生思考成长的点滴，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，李老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解成长过程中的挫折与困惑，以及如何面对和解决这些问题。同时，李老师还学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件和视频资料的使用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生对成长过程中挫折与困惑的认知，以及如何面对和解决这些问题。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大部分学生能够达到预期的学习目标，对成长过程中的困难有了更深入的理解，并学会了一些应对策略。

2.知识掌握

学生们对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够列举成长过程中的常见挫折，并描述一些应对方法。此外，学生们还能通过案例分析，运用所学知识解决实际问题。在技能掌握方面，学生们在小组讨论中展示出良好的合作能力和团队精神。

3.情感态度价值观

本节课的教学内容涵盖了学生情感态度价值观的培养。通过讨论和案例分析，学生们认识到成长过程中的挫折和困难是正常的，学会了以积极的心态面对问题。同时，学生们也意识到合作和团队精神的重要性，能够在小组讨论中展现出相互尊重和支持的态度。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个体差异，给予每个学生更多的参与和表达机会，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是李老师对教材内容的深入理解和运用多种教学方法引导学生进行探讨和思考。课堂氛围活跃，学生们积极参与，展现出良好的学习态度和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生回答问题时，李老师可以更加注重引导学生们进行深入思考，鼓励他们提出自己的观点和见解。此外，在小组讨论环节，可以更加注重学生们对成果的分享和总结，以便更好地提升他们的表达能力和思维能力。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助李老师成长：

提供专业培训和教研活动，让李老师了解更多先进的教学理念和方法，提升教学水平。

鼓励李老师参与教学研讨和交流活动，与其他教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。

定期进行课堂教学评价和反馈