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文档简介

清平乐听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：五年级

教学主题或章节：清平乐

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过播放清平乐的音频导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段：张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解清平乐的词意和背景。同时，张老师还学生进行小组讨论，促进学生之间的互动。

结束阶段：张老师对清平乐进行总结归纳，并布置相关的作业，以便学生巩固所学内容。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对清平乐的学习表现出较高的积极性和专注度。在小组讨论中，学生之间能够良好的合作学习，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师有效控制了课堂纪律，学生能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解清平乐的词意、掌握词的创作背景和欣赏方法等。通过张老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对清平乐有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对清平乐的知识点理解和记忆情况较好。他们能够记住清平乐的词牌格式，理解词中的意象和表达方式。同时，学生对词的创作背景和欣赏方法也有一定的掌握。

3.情感态度价值观：

张老师的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过学习清平乐，学生能够感受到中国古代文化的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。同时，学生在欣赏词的过程中，也能够培养对美的感知和鉴赏能力，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和丰富的教学资源准备。张老师通过清晰的讲解和有效的教学方法，使得学生能够积极参与并达到预期的学习目标。此外，张老师对学生的关注和鼓励也值得称赞，能够激发学生的学习兴趣和自信心。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生主动思考和探索，提高学生的批判性思维能力。其次，张老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每位学生都能积极参与课堂活动。最后，张老师可以利用更多现代教育技术和工具，如互动式白板等，进一步提升学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法的指导。其

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