大班音乐课听评课记录

大班音乐课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：王老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：大班

教学主题或章节：音乐鉴赏之《月光奏鸣曲》

听课人姓名：张华

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

王老师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体设备都已准备齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，王老师通过播放一段《月光奏鸣曲》的音频，以引起学生的兴趣，并顺利导入新课。在展开阶段，王老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生了解《月光奏鸣曲》的创作背景、音乐特点等。在教学过程中，王老师还学生进行小组讨论，让学生分享彼此的感受和见解。

结束阶段，王老师对这节课的内容进行了总结归纳，并布置了一道相关的作业，以巩固所学知识。

3.师生互动

王老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。学生参与度较高，反应积极，乐于与老师和同学分享自己的观点。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习过程中，学生之间能够互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理

王老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

王老师有效利用了多媒体设备，通过播放音频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。现代教育技术和工具在王老师的教学中发挥了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

王老师的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解《月光奏鸣曲》的创作背景和音乐特点、能够欣赏并分析这首曲子的结构、掌握音乐鉴赏的基本方法。通过课堂观察，学生对这首曲子的了解已经达到了预期的学习目标，能够简单分析其结构并运用所学音乐鉴赏方法进行欣赏。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对《月光奏鸣曲》的创作背景、音乐特点等有较为深刻的理解，能够描述其结构并运用专业术语进行解析。在技能掌握方面，学生能够运用音乐鉴赏方法对其他作品进行欣赏和分析，显示出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

王老师注重对学生情感态度价值观的培养，通过引导学生欣赏《月光奏鸣曲》等优秀音乐作品，使学生在感受音乐之美的同时，增强对音乐的热爱和尊重。在课堂讨论和小组合作过程中，学生表现出对他人观点的尊重和包容，显示出良好的合作精神和综合素质。可以说，这节课在一定程度上促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，王老师在音乐课《月光奏鸣曲》的授课中，教学目标明确，教学方法多样，注重学生能力的培养和情感态度价值观的塑造。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是王老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，在课堂导入阶段，王老师可以尝试更多元化的方式，如引入相关的历史故事、图片、视频等，以增强学生对新知识的兴趣。其次，在小组合作环节，可以更加注重学生之间的互动和交流，引导他们深入探讨和分析音乐作品。最后，王老师可以在课堂总结环节加强对学生学习成果的展示和评价，提高他们的自信心和成就感。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对王老师的课堂进行后续听课。在听课过程中，可以关注王老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。针对王老师在教学过程中遇到