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文档简介

乙醇听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：化学

班级/年级：高一

教学主题或章节：乙醇

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过生活实例引入乙醇的概念，引起学生兴趣，导入新课效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授和实验相结合的方式进行教学，让学生通过实验观察乙醇的性质，增强理解。

结束阶段，张老师对乙醇的性质进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生对乙醇的学习表现出积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和实验设备，技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，涵盖了乙醇的知识点及其应用。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对乙醇的概念、性质和应用有了较好的理解。

2.知识掌握：

学生对乙醇的知识点理解和记忆情况良好。他们对乙醇的分子结构、物理性质和化学性质有了清晰的认识，并能运用所学知识解释一些实际问题。然而，部分学生对于乙醇的某些特定性质和反应的理解还需加深。

学生对乙醇相关技能的掌握程度较高。他们能够通过实验观察和分析乙醇的性质，并能运用科学方法进行探究。然而，部分学生在实验操作和数据处理方面还需加强练习和指导。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的科学素养和批判性思维，通过引入生活实例和实际问题，激发学生对乙醇及其应用的兴趣和关注。学生表现出对乙醇学习的热忱，并能积极思考和讨论相关问题。此外，张老师还引导学生关注乙醇对环境和健康的影响，培养学生的社会责任感和可持续发展观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的理解深入，能够清晰地传达给学生，同时，他善于运用实验和讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。此外，张老师在课堂管理和教学技术使用方面也表现得相当出色，能够有效地支持教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课表现出色，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地鼓励学生提出问题和观点，促进师生之间的互动。其次，对于部分学生的实验操作和数据处理能力的培养，张老师可以给予更多的个别指导和解疑答难。最后，张老师可以更多地利用多媒体和网络资源，提供更多样化的教学材料和资源，以丰富学生的学习体验。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解他在改进建议方面的实施情况。同时，我计划采取一些支持措施，如教师培训和

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