2025年西师新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版八年级生物下册阶段测试试卷417考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列动物的行为中，属于先天性行为的是（）A.蜘蛛结网B.猴子能够表演节目C.鹦鹉能模仿人类说话D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉2、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因？（）A.森林面积减少B.生物进化C.环境污染D.生物入侵3、下列不属于两栖动物主要特征的是（）

A.幼体生活在水中B.成体用肺呼吸；皮肤辅助呼吸。

C.幼体用鳃呼吸D.成体能在干燥的陆地上生活4、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）A.根尖生长最快的部位是伸长区B.种子的胚是由胚轴、胚芽、胚根和胚乳四部分组成C.幼苗移栽一般要包一个土坨，目的是保护幼根和根毛D.木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层5、某人的尿量比正常情况下增加数倍，发生病变的部位可能是（）A.肾小球B.肾小体C.肾小管D.肾小囊6、科学家通过连续观察发现；生活在离海岸50千米的雀鲷鹭每天飞到海边取食的时间都比前一天迟到50分钟，这种现象属于。

（）

A.日节律。

B.潮汐节律。

C.月节律。

D.无节律。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、下列选项中，全部属于内分泌腺的是：（）①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥8、图是血液流经某器官的示意图，a、c示血管，箭头示血液流动方向．若c血管内流动的是动脉血，你认为b结构不可能代表（）

A.肾小球。

B.肺部。

C.左心室。

D.小肠壁。

9、家鸽的生殖和发育方式都比青蛙高等，主要体现在家鸽是（）A.体内受精B.体外发育C.卵生D.有卵壳保护卵、有孵卵和育雏行为10、下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值，匹配错误的是（）。生物名称明显特征重要影响或价值甲河蚌贝壳海螵蛸入药乙沙蚕疣足鱼、虾饵料丙珊瑚虫刺细胞珊瑚礁丁蛔虫刚毛人体内寄生A.甲B.乙C.丙D.丁11、人体皮肤能抵挡病原体侵入人体；下列各项中与此免疫同一类型的（）

A.白细胞吞噬病菌B.淋巴细胞产生抗体C.接种麻疹疫苗D.气管、支气管分泌的粘液杀死病菌12、下列动物的身体呈辐射对称的是（）A.水螅B.蛔虫C.蚯蚓D.珊瑚虫评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、一朵菜豆花雌蕊的子房中有5个胚珠，受精时至少需要____个花粉，这些花粉要提供____个精子．受精后子房发育为____果实，其中最多有____粒种子．14、请将以下几种动物的序号填写在相应的动物类别括号内：

①企鹅②蚯蚓③鳄鱼④蝙蝠⑤大鲵⑥蜘蛛。

A；环节动物______B、节肢动物______C、两栖类______

D、爬行类______E、鸟类______F、哺乳类______．15、如图为人体主要内分泌腺示意图；请据图回答：

（1）分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是______。

（2）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子；但智力都很正常，你认为最可能的原因是______。

（3）若某人血液中葡萄糖的浓度为0.19%；可能是______的分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者______。

（4）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于______。16、1996年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料；进行克隆实验，培育出“多利”羊．克隆羊“多利”的培育过程如图所示，请据图分析回答：

（1）多利羊的性状与____羊基本相同，这说明遗传物质主要存在于____中．

（2）克隆就是指不经过____过程而获得新个体的方法，产生多利羊的生殖方式属于____．

（3）克隆羊多利的诞生，表明人的克隆是完全可能的，你赞同吗？说出你的理由：____．17、鸟类的体表被覆____，前肢变成____，具有迅速____的能力，身体内有____，有辅助呼吸的作用，体温高而恒定．18、蚯蚓的呼吸是通过体壁及黏液完成的．____．19、【题文】在生物进化过程中，许多结构简单的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，这是因为____。20、【题文】计划生育的具体的措施是____、____、____、____。21、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．保持心情愉快的方法有以下三种：

方法一：____；方法二：____；方法三：____．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)22、就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀动物实施保护。（）23、保护环境是国家的事，与我们学生无关．______．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共4题，共36分)24、判断题：1、动物的组织包括保护组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。（）2、显微镜的使用中，当下降镜筒时眼睛要看着物镜。（）3、植物通过蒸腾作用散失大量的水分，这对植物来说是一种浪费。（）4、细胞内遗传物质储存和复制的场所是细胞核。（）25、请将下列结构与相应的功能用线连起来。鸭梨的芽接到杜梨的枝条上嫁接开花后结出了果实有性生殖将植物的组织培养成新的植物体分裂生殖细菌的繁殖组织培养夏天在潮湿的地方有霉味孢子生殖26、将桃花的各部分与发育成的果实的各部分用直线连起来。A．子房a.果实B．子房壁b.种子C．胚珠c.果皮D．珠被d.胚E.受精卵e.种皮27、把下列生物学名词连接到相应的解释中染色体A主要由DNA和蛋白质组成DNAB具有遗传效应的DNA片段细胞核C是遗传物质的主要场所基因D是主要的遗传物质评卷人得分六、其他(共3题，共24分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】解：A；“蜘蛛结网”；是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；

BCD；“猴子能够表演节目”、“鹦鹉能模仿人类说话”、“成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉”；都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．

所以；属于先天性行为的是“蜘蛛结网”．

故选：A．

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】【答案】A2、B【分析】解：乱砍滥伐会使森林面积减少生物的栖息地会破坏；环境污染会使环境发生巨大变化；导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；而生物进化是必然趋势，生物越进化，越适应环境，越利于生存．故B符合题意．

故选：B．

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本题主要考查两栖动物的主要特征。理解和掌握两栖动物的含义是解题的关键。【解答】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。干燥的环境中两栖动物的皮肤无法辅助呼吸，可见D符合题意。

故选D。【解析】D4、B【分析】解：A；根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；其中生长最快的部位是伸长区，A正确。

B；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成；B错误。

C；移栽植物的根部总是带一个土坨；目的是保护根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率，C正确。

D；植物的茎能逐渐加粗；主要是因为茎中有形成层，D正确。

故选：B。

生物能够生长和繁殖。生物的一生包括生长；发育、生殖、衰老、死亡过程。

明确花的结构及种子的结构是解题的关键。【解析】B5、C【分析】试题分析：尿量比正常情况增多，说明该患者对水分的重吸收能力下降，病变部位是肾小管，肾小管就是重吸收的部位。考点：本题考查的是【解析】【答案】C6、B【分析】

动物体的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动；称之为节律性行为．

日节律（昼夜节律）：动物的活动和生理机能与地球的昼夜相联系；出现大约每隔24小时重复进行的现象，称为昼夜节律．根据昼夜活动的特性，可以分为四类：白天活动的，称昼行性，如多数鸟类．昆虫；一部分哺乳类；黄昏或晨曦活动的，称晨昏性，如夜鹰；黑夜活动的，称夜行性，如猫头鹰；不规则活动的，称无节律性，如多数土壤动物．

月节律（月运节律）：很多海洋生物的活动是与潮水的涨退相联系的；称之为月运节律．潮汐产生的条件是由月；日位移的引力而造成的．蛤蜊、藤壶等，涨潮时在水下觅食；蟹类涨潮时躲藏在洞穴内，当潮水退落时爬出洞穴，在海滩上捕食．

季节节律：地球表面所接受的太阳辐射的时数发生季节变化；这种昼夜长短的变化影响着许多动物的活动．生活在温带地区的动物表现出典型的季节性活动周期．如大多数动物都有一定的繁殖季节，通常在春季繁殖；许多在冬季来临之前迁往南方温暖地区越冬．在热带草原地区，在一年中有明显的雨季和旱季的交替，因而生活在这里的动物的活动则与降雨量变化相适应．

潮汐节律：潮汐节律是海洋生物与潮水涨退的变化相适应的节律行为．潮汐节律的现象是由月球引力引起的；很多潮间带的动物都表现有潮汐节律．潮水一般一天之内都有两次的．一日之内，地球上除南北两极及个别地区外，各处的潮汐均有两次涨落，每次周期12小时25分，一日两次，共24小时50分，所以潮汐涨落的时间每天都要推后50分钟．因此，生活在离海岸50千米的雀鲷鹭每天飞到海边取食的时间都比前一天迟到50分钟，这种现象属于潮汐节律．

故选：B

【解析】【答案】此题考查动物行为的类型和特点；据此答题．

二、多选题(共6题，共12分)7、AC【分析】试题分析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，故AC符合题意。考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，解答此题需要区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC8、CD【分析】

A；肾小球是一个毛细血管球；它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血；因此该图示可表示入球小动脉→肾小球→出球小动脉．故不符合题意．

B；肺部毛细血管的一端是肺动脉；另一端是肺静脉，由于在肺部毛细血管处，血液与肺泡进行了气体交换，肺泡里的氧气进入了血液，使流入肺静脉的血液含氧量增多，故肺静脉里流的是动脉血；因此该图示可表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉．故不符合题意．

C；与左心室相连的结构是：肺静脉→左心房→左心室→主动脉；主动脉里流的虽然是动脉血，但左心房不是血管；故符合题意．

D；血液流经小肠壁毛细血管时；血液中的氧气被组成小肠壁的细胞利用，细胞利用氧气产生的二氧化碳进入血液，因此从小肠壁毛细血管流出的血液虽然含有丰富的营养物质，但它是静脉血，不是动脉血；故符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】血液在血管内流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血管与心脏各腔的连接是：静脉→心房；心室→动脉；若图示中，a；c示血管，箭头示血液流动方向，则可判定a是动脉血管，c是静脉血管．

9、AD【分析】解：青蛙的生殖特点是体外受精；体外发育、卵生；其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；家鸽的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳．家鸽的生殖和发育方式都比青蛙高等，主要体现在家鸽是体内受精，有卵壳保护卵、有孵卵和育雏行为，故AD符合题意．

故选：AD

家鸽属于鸟类；其生殖发育特点是：体内受精；卵生，大多数有孵卵、育雏过程；

青蛙属于两栖动物；其生殖特点是：体外受精；卵生、体外发育、变态发育，据此解答．

青蛙是体外受精的动物，鸟类是体内受精，体内受精与体外受精相比，提高了受精率．【解析】AD10、AD【分析】【分析】此题考查了软体动物、环节动物、腔肠动物、线形动物的主要特征及与人类生活的关系。明确软体动物、环节动物、腔肠动物、线形动物的主要特征及与人类生活的关系是解决此题的关键。【解答】A.甲河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳，外套膜的分泌物能形成珍珠，海螵蛸是乌贼退化的贝壳，故A错误；B.乙沙蚕属于环节动物，由许多环状的体节构成，用疣足运动，是鱼、虾饵料，故B正确；C.丙珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，是捕食和防御的利器，死后钙化形成珊瑚礁，故C正确；D.丁蛔虫属于线形动物，体表有角质层，没有刚毛，常在人体或其他动物体内寄生，故D错误。

故选AD。

【解析】AD11、AD【分析】略【解析】AD12、AD【分析】解：身体结构简单；辐射对称、消化道有口无肛门；是腔肠动物的主要特征；

题干中；AD水螅；珊瑚虫属于腔肠动物，B蛔虫属于线形动物，C蚯蚓属于环节动物．可见AD正确．

故选：AD．

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征，为基础题目．【解析】AD三、填空题(共9题，共18分)13、51015【分析】【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子．所以果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目．故一颗饱满的菜豆果实中有5粒种子则此菜豆的形成需要的子房；胚珠分别是1和5．又由于被子植物具有特有的双受精（即传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成双受精过程．），也就是每生成一颗种子，完成一次双受精，需要两颗精子．所以5粒种子需要5个花粉10颗精子．

【分析】本题考查花的结构及发育．可结合花与果实图对比记忆．14、②；⑥；⑤；③；①；④【分析】解：企鹅属于鸟类；蚯蚓的身体有许多相似的体节构成的，属于环节动物，蜘蛛属于节肢动物，有外骨骼等特征；鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳；鳄鱼属于爬行动物，卵生，体温不恒定；大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，成体生活在陆地上，也可以生活在水中．蝙蝠具有体温恒定，胎生；哺乳等特征为哺乳动物．

故答案为：A②；B⑥；C⑤；D③；E①；F④

此题考查的是动物分类的知识；可结合动物的主要特征来分析，据此答题．

仔细分析题中的动物的特点，总结它们所属的类群，一般能做出正确的答案．【解析】②；⑥；⑤；③；①；④15、①垂体幼年时期生长激素分泌不足④胰岛注射胰岛素⑤卵巢【分析】解：（1）垂体位于大脑的下部；分泌生长激素；促甲状腺激素、促性腺激素等；垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动。

（2）幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；身材矮小，智力正常。

（3）胰岛散布于胰腺中；分泌胰岛素，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。目前有效的治疗方法是给患者注射胰岛素。

（4）“女大十八变；越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的发育。

故答案为：（1）①垂体；

（2）幼年时期生长激素分泌不足；

（3）④胰岛；注射胰岛素；

（4）⑤卵巢。

人体的内分泌腺有多种；它们的位置和功能各不相同。图示中：①是垂体，②是甲状腺，③肾上腺，④是胰岛，⑤卵巢。

此题考查了人体主要的内分泌腺，这部分是考试的重点，注意理解和掌握。【解析】①垂体幼年时期生长激素分泌不足④胰岛注射胰岛素⑤卵巢16、略

【分析】

克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖；以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组成后代的过程．不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆．

（1）如图；多莉羊的所有性状和B羊一模一样，就是因为B羊为它提供了细胞核，细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．里面含有控制性状的所有基因，这说明遗传物质主要存在于细胞核中．

（2）“多莉”不是由母羊的卵细胞和公羊的精子结合形成的受精卵发育成的；而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”．“多莉”与正常羊的区别在于它不是由受精卵发育而成的．与上述有关的生物技术叫克隆．

（3）从生物学的角度来分析；人也是由细胞构成的，细胞核中含有遗传信息，克隆技术成熟后，克隆人是可以成功的，我认为克隆人是不可以的：一是现在技术还没有达到足够高的程度；二是克隆人一旦成功，将严重威胁着人类社会的稳定，打破原有的人际关系；三是影响人类社会的进步．因为人类是在不断的接代中，进一步优胜劣汰，提高自己，所以人类社会才不断发展，科学技术才不断发展，当然克隆技术可以克隆人某些器官，例如肾脏；心脏、肝脏等用在器官移植上为人类社会造福．

故答案为：（1）B；细胞核。

（2）受精；克隆。

（3）不赞同一是现在技术还没有达到足够高的程度；二是克隆人一旦成功；将严重威胁着人类社会的稳定，打破原有的人际关系；三是影响人类社会的进步．

【解析】【答案】此题考查的知识点是克隆的过程；解答时可以从克隆的过程以及克隆的特点方面来切入．

17、略

【分析】

鸟类有许多地方适于其在空中飞行；1；鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟没有牙齿，而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．2、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．

故答案为：羽毛；翼；飞翔；气囊。

【解析】【答案】本题考查鸟类适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

18、略

【分析】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入．

19、略

【分析】【解析】生物进化的原因是自然选择。【解析】【答案】自然选择的结果20、略

【分析】【解析】

分析：此题考查的是计划生育的具体要求；据此答题．

解答：解：计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．晚婚指的是提倡比法定结婚年龄晚2～3年结婚；法定结婚年龄是男不得早于22周岁，女不得早于20周岁．晚育是指提倡婚后推迟2-3年再生育．少生是指稳定一个低生育水平．优生是指通过婚前检查、孕妇定期检查身体和科学的分娩等措施，避免生出有遗传疾病的孩子．

故答案为：晚婚；晚育；少生；优生．【解析】【答案】21、转移注意力宣泄自我安慰【分析】【解答】在日常生活中；遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张；生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．

方法一：当情绪不好时；有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐；看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．

方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场；或者用摔枕头；打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．

方法三：当你想得到一件东西；或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度．

故答案为：转移注意力；宣泄；自我安慰．

【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．四、判断题(共2题，共18分)22、√【分析】就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀动物实施保护。√【解析】【答案】√23、×【分析】解：为了保护环境；我们也应该伸出我们的双手从点滴的小事做起，从我做起．对此，国家也制定相关的解决措施，落实好民生才能更好地推动这些条文的实施，保护我们共同的家园。

故答案为：×

保护环境；人人有责．

本题考查环境污染问题，这是与生活息息相关的问题，能够提高环保意识和节约能源的意识．【解析】×五、连线题(共4题，共36分)24、1.×2.√3.×4.√【分析】1.【分析】本题考查动物体几种基本组织，明确动物体几种基本组织的组成和功能是解答的关键。【解答】动物体的组织包括上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织；植物体的组织包括保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织等。故题干叙述错误。2.【分析】本题考查显微镜的使用，熟练掌握显微镜的使用方法是解答的关键。【解答】用显微镜观察标本时，载物台放上玻片标本并固定后，转动粗准焦螺旋，同时眼睛看着物镜，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。这样可防止压到标本或者压碎玻片、损伤物镜。故题干叙述正确。3.【分析】本题考查植物的蒸腾作用，掌握植物的蒸腾作用的意义是解答的关键。【解答】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。故题干叙述错误。4.【分析】本题考查细胞核的作用，掌握细胞核在遗传中的重要功能是解答的关键。【解答】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA是遗传物质，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。因此细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所说法正确。【解析】1.×2.√3.×4.√25、略

【分析】试题分析:1。有性生殖经过两性生殖细胞的融合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。植物的有性生殖产生的果实、种子，往往可以耐受不良环境条件，也容易传播，扩大植物的分布范围，另外有性生殖还有利于生物的进化。2。无性生殖无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的繁殖速度快，能在短时间内产生大量的新植株，且新植株能保持亲本的优良性状，常见的方式有嫁接和扦插等。（1）嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接的关键步骤是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起，只有这样，双方的形成层分裂出来的新细胞才能愈合，接穗才能成活。（2）扦插：剪取某些植物的根、叶、茎、芽等插入土中或水中，等到生根后可栽种，使之成为独立的新植株。扦插材料的处理（以紫背天葵为例）：将茎切成茎段，每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的，是为了减小伤口面积和水分的散失。下端的切口是斜向的，是为了增加吸水的面积。上面一个节上的叶要切去部分叶片，是为了减少蒸腾作用和确保光合作用的进行；下面一节上的叶片要全部从叶柄处去掉，是为了减少水分的散失。扦插时需要将下面一个节埋入土中。细菌一般进行分裂生殖。真菌一般进行孢子生殖。考点:有性生殖与无性生殖的主要区别。【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】试题分析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．发育情况如下图所示考点：本题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】A—aB—cC—bD—eE—d27、略

【分析】细胞核是遗传信息库，是遗传物质的主要场所，细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA，全称叫脱氧核糖核酸，是生物的主要遗传物质，在其上面，有许多决定生物形状的片段，叫基因。【解析】【答案】ADCB六、其他(共3题，共24分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此