2025年粤教新版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版高二生物上册月考试卷928考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】下图①；②分别代表不同的细胞；A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（）

A.①传人神经元、②传出神经元、A神经递质B.①垂体细胞、②甲状腺细胞、A促甲状腺激素释放激素C.①下丘脑细胞、②肾小管细胞、A抗利尿激素D.①甲状腺细胞、②下丘脑细胞、A甲状腺激素2、下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是A.上课时边听老师讲解边整理笔记B.课间听到上课铃声就迅速走进教室C.见到面熟的人却一时想不起对方的姓名D.手指突然碰到尖锐的东西而迅速缩回3、利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图示,叙述错误的是()A.过程①需使用逆转录酶B.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞C.过程③使用的感受态细胞可用CaCl2溶液制备D.过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因4、如图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述错误的是（）A.②可以进人DB.CO2浓度最高的液体是③C.血红蛋白属于①的成分D.①②③④组成了体液5、某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种(fa_questions_shengwu_temp)还是纯种(fa_questions_shengwu_temp)，最合理的方法是A.让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配C.让该黑色公猪与白色母猪(fa_questions_shengwu_temp)交配D.从该黑色公猪的表现型即可分辨6、【题文】成年大鼠血液中胰岛素浓度升高时，最可能出现A.血糖浓度升高B.肝细胞加速摄取葡萄糖C.糖原分解加速D.非糖物质加速转化为葡萄糖7、以单位面积计算，热带雨林中残枝落叶比温带森林的多，土壤中有机物的积累量A.前者等于后者B.前者小于后者C.无法比较D.前者多于后者8、下列关于生长素的叙述，不正确的是（）A.生长素能够促进插条生根B.生长素浓度越高，植物生长越快C.除掉顶芽可以促进侧芽生长D.植物的向光性运动是生长素分布不均所致评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键．下列选择合理的是（）A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得抗毒苗10、图示某人工设计的生态系统；下列相关叙述正确的是（）

A.该生态系统经过能量的多级利用，提高了系统能量的传递效率B.通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用，有效地促进了系统中物质的循环利用C.生态系统具自我调节能力，该系统离开了人的作用是不会崩溃D.该生态系统遵循了“物质循环再生”原理11、如图是某种单基因遗传病的家系图（3/4号为双胞胎），相关叙述正确的是（）A.该病为伴X染色体隐性遗传病B.该病为伴X染色体隐性遗传病C.3号和5号基因型相同的可能性为D.5号和1号基因型相同的可能性为12、下列有关细胞器的说法不正确的是()A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2OC.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNRN蛋白质和磷脂等成分D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强13、下列关于育种的叙述，错误的是（）A.多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B.杂交育种能产生新基因C.人工诱变育种能使生物产生定向变异D.培育单倍体植株可利用花药离体培养14、列关于双链DNA分子结构与功能的叙述，正确的是（）A.DNA分子中G-C碱基对含量较高时，其结构稳定性相对较大B.DNA分子脱氧核苷酸序列的多样性是DNA多样性的主要原因C.不同生物的DNA中不同，说明DNA分子具有特异性D.若一单链中的=n，则其互补链中的该比值为n15、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程；有关说法错误的是。

A.A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物B.A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶C.B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞D.B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量）；乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．请回答：

（1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈____型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在____处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在____之间．

（2）乙图中A属于____营养级同化的能量，能量C用于仓鼠种群的____．

（3）若B中能量为l.5×109kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为4.2×107kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为____

（4）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉．因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时，计算得到的数据值将____（填“偏大”；“偏小”或“不受影响”）

（5）为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验，实验过程及实验结果如下表．请补充填写表格内“”．。区域1区域2区域3处理方法：蚂蚁和啮齿动物共存．处理方法：移走所有的啮齿动物，并围栏隔离．处理方法：____处理方法：____蚂蚁群318群543群0群啮齿动物122只0只144只17、生物进化的实质是种群____；生物进化的基本单位是____．18、长跑比赛中；运动员体内多种生理过程发生了改变．回答下列问题：

（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤____和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．这一调节过程的中枢位于____

（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放____，继而促进____；以维持体内的水盐平衡．

（3）机体血糖大量消耗的主要途径是____，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是____．

（4）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于____中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中____积累过多造成的肌肉酸痛．19、下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：（1）科学家依据_________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。（2）图中属于原核细胞的是_______（填标号）。（3）在上述五种细胞中，它们都有的结构有____________、细胞质、和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的___________。（4）由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，在它们的光合作用色素中都有________________________，不同的是蓝藻还含有_________。20、紫甘蓝花青素属于黄酮类化合物,极性较高,可溶于水或甲醇、乙醇等有机溶剂中。研究人员对紫甘蓝花青素的提取、分离纯化方法进行了研究。紫甘蓝花青素提取流程如下图所示,请回答相关问题:原料洗净切碎加入溶剂调节pH冷却过滤花青素粗品(1)在该流程中,影响紫甘蓝花青素提取效果的主要因素有提取溶剂的性质和用量,同时还受到原料__________、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。紫甘蓝花青素的提取条件可以通过设置__________实验来探索。(2)研究人员所做实验表明,蒸馏水和乙醇作为溶剂提取效果较好。丙酮提取液颜色较浅且出现混浊,可能原因是______________,导致提取效果受到影响。(3)图中的酶解过程常使用纤维素酶和果胶酶,目的是______________,增加细胞内花青素物质向提取介质扩散,提高提取效率。(4)经该流程所提取得到的紫甘蓝花青素粗品可以通过纸层析进行鉴定,观察提取粗品的层析带,并与_________进行比较就可以获得结论。21、回答下列（一）、（二）小题：(一）（一）请回答与“果酒和果醋制作”实验有关的问题:

（1）葡萄先用水洗净后，需用鲜红紫色的________溶液浸泡5min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之________（填“前”或“后”）进行的。（2）接种菌种前干酵母制成糊状后，为使酵母迅速发生作用，可加极少量________。（3）葡萄浆放入发酵瓶中，装量不要超过________。（4）为缩短制作果醋的周期，下列选项中采取的措施无效的是________A．用果酒为原料B．增加醋杆菌的数量C．控制适宜的发酵温度D．发酵阶段封闭充气口（5）在葡萄酒和葡萄醋发酵的整个过程中,某物质浓度随时间变化的示意图如下,该物质是________。

(二）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用____两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过____酶作用后获得重组质粒。（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加____。（3）若BamHI酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为____，对于该部位，这两种酶____（填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。（4）若用Sau3AI切图1质粒最多可能获得____种大小不同的DNA片段。（5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于____。22、请回答下列问题。

①蓝藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤硝化细菌⑥青霉菌⑦大肠杆菌⑧HIV病毒⑨肺炎双球菌。

（1）具有核膜的一组生物______（只填序号）

（2）不含核糖体的生物是______（只填序号）

（3）属于自养生物的是______（只填序号）

（4）⑥；⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是______．

（5）一个大肠杆菌属于生命系统结构层次的______层次．23、请回答下列有关遗传信息传递的问题．

（1）为研究某病毒的致病过程；在实验室中做了如图所示的模拟实验．

①从病毒中分离得到物质A．已知A是单链的生物大分子；其部分碱基序列为-GAACAUGUU-．将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X．经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是______过程．

②将提纯的产物X加入试管乙；反应后得到产物Y．产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是______，试管乙中模拟的是______过程．

③将提纯的产物Y加入试管丙中；反应后得到产物Z．产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是______．

（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自______，而决定该化合物合成的遗传信息来自______．若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套______．该病毒遗传信息的传递过程为______．评卷人得分四、实验题(共3题，共30分)24、（8分）如图所示为细胞融合技术的一些过程：

（1）从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，采用的方法中与诱导植物原生质体融合不同的是____处理。

（2）C细胞的类型有____种，C细胞到D细胞要利用____培养基进行筛选。

（3）若A、B细胞为单倍体烟草植物的体细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了____。这种酶可能是____，由此形成的细胞经培养形成的细胞团称为____。

（4）若将基因型为AaBB的番茄细胞与基因型为AAbb的番茄细胞融合，所形成细胞的基因型是____。

（5）若将染色体组成为2A+XX的人细胞与染色体组成为2B+XX的鼠细胞融合，培育成的人-鼠细胞的染色体组成是____。25、幽门螺杆菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下：配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察请回答：(1)在微生物学中，选择培养基是指允许特定种类的微生物生长，同时____________其他种类微生物生长的培养基。(2)在配制培养基时，要加入尿素和_____________指示剂，这是因为Hp含有________，它能以尿素作为______源；若有Hp，则菌落周围会出现________色环带。(3)步骤X表示________。在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液________到培养基平面上。菌液稀释的目的是为了获得________菌落。(4)临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的________分解为NH3和14CO2。(5)测定菌数时，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种结果，其中正确可信的是（）A.一个平板，统计的菌落数是23B.两个平板，统计的菌落数分别是22和26，取平均值24C.三个平板，统计的菌落数分别是21、5和52，取平均值26D.四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值25(6)一同学在对应稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4，那么每毫升样品中的菌株数是______________。（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2ml）26、某兴趣小组采用稀释涂布平板法对牛奶样品中的微生物进行计数，步骤如下。回答下列问题：（1）梯度稀释：每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头，吹洗三次，目的是____________________________。（2）涂布平板：取0.1mL稀释液，均匀地涂布在牛肉膏蛋白胨固体培养基表面，每个浓度下涂布三个平板。（3）培养与计数：将上述平板放入恒温培养箱中培养，每隔12小时统计一次菌落数，取菌落数稳定时的记录作为结果，防止________________________________________。在104、105、106倍稀释时的统计结果记录如下表：计算得每毫升牛奶样品中细菌数大约是___________个。这种方法统计的活菌数往往比实际数目低，原因是__________________________________________________________。除此以外，_________________________也是测定微生物数量的常用方法，此方法需要使用血细胞计数板。评卷人得分五、综合题(共3题，共9分)27、【题文】（14分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图；据图回答下列问题：

（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是____。（填标号）

（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过____层膜才能被组织细胞①利用；氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段。

（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是____。

（4）在一些病理条件下；血浆；组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例____________________。

（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有____。28、【题文】（12分）下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图；A；B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体成分，请回答下列问题：

（1）①；②、④三种液体组成了________；毛细血管壁细胞直接生活的环境包括图中的___________（填序号）；

（2）某人皮肤烫伤后；出现了水泡，该水泡内的液体主要来自图中的［］_______________。

（3）②与①相比，成分中明显减少的物质是____。

（4）①中的化学组成中有HCO3HPO4等物质，它们对于维持____的稳定有重要意义。

（5）图中的D代表的是_______________________。29、【题文】（8分；每空1分）图甲中①②③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中①②③都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。据图分析回答：

（1）图甲①方式中，若靶腺为甲状腺，则神经系统通过下丘脑分泌____激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌。抗利尿激素的合成和释放是图甲中的____（填标号）方式。

（2）与图甲中A处兴奋传递相比，兴奋在神经纤维上的传递方向的特点是____。

（3）图乙中神经元①受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入____，随后与突触后膜上的特异性受体结合，神经元②膜外____内流；产生兴奋。

（4）若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处____（能/不能）记录到膜电位的变化；若在图乙中A处给予一个适宜刺激，在C处____（能/不能）记录到膜电位的变化。

（5）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作____，产生的抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】本题考查的是细胞和细胞分泌物的对应关系。若①为垂体细胞，②为甲状腺细胞，则A是促甲状腺激素。B错。故本题选B。【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】本题考查高级神经中枢的功能，意在考查学生了解条件反射的中枢在大脑皮层，非条件反射的中枢在脊髓。

【解答】

神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射，其中条件反射需要高级神经中枢（大脑）参与，如ABC都属于条件反射。而D手指突然碰到尖锐的东西而迅速缩回属于非条件反射，其神经中枢在脊髓，与大脑皮层无关。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。

​故选D。

【解析】D3、D【分析】【分析】本题考查基因工程的操作程序，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转换能力。【解答】A.由图可知，过程①为逆转录过程，需使用逆转录酶，A正确；

B.过程④为目的基因的检测及筛选；可以利用DNA分子杂交技术鉴定目的基因是否导入受体细胞，B正确；

C.过程③（导入目的基因）使用可用CaCl2溶液刺激使细胞处于感受态，C正确；D.过程②为目的基因的获取过程，需要限制酶，不需要解旋酶，D错误。故选D。【解析】D4、C【分析】解：A；组织液可以进人A是毛细血管、C是组织细胞、D是毛细淋巴管；A正确；

B、CO2由组织细胞产生；故浓度最高的液体是细胞内液，B正确；

C；血红蛋白位于细胞内；不属于细胞外液的成分，C错误；

D；①是血浆；②是组织液，③细胞内液，④淋巴液，它们共同组成了体液，D正确．

故选：C．

分析题图可知；A是毛细血管，B是红细胞，C是组织细胞，D是毛细淋巴管；①是血浆，②是组织液，③细胞内液，④淋巴液；①②④组成内环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴液之间的关系，血浆中的成分，准确分析题图明确各部分结构和液体的名称是解题的突破口，对于内环境组成、各种组成之间关系的理解是解题的关键．【解析】C5、C【分析】鉴定一头黑色公猪是杂种(fa_questions_shengwu_temp)还是纯种(fa_questions_shengwu_temp)，让其与白色母猪交配，如果后代有性状分离，说明黑色公猪是杂合子，如果没有性状分离，所以其是纯合子。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】胰岛素浓度升高时，肝细胞加速摄取葡萄糖合成肝糖元，葡萄糖加速转化成非糖物质，葡萄糖浓度降低。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】热带雨林中残枝落叶比温带森林的多，但是分解者的分解作用强，所以土壤中有机物的积累量没有温带森林多；故选B。8、B【分析】【解答】解：A；一定浓度的植物生长素能够促进扦插枝条生根；A正确；B、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，B错误；

C；除掉顶芽即去除顶端优势；可以促进侧芽生长，C正确；

D；植物的向光性运动是单侧光引起生长素分布不均所致造成的；D正确．

故选：B．

【分析】植物激素是指植物体内一定部位产生；从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．

生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．二、多选题(共7题，共14分)9、B|C【分析】解：A；高度分化的动物体细胞一般不再分裂；因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞，A错误；

B；胚胎细胞的分化程度较低；全能性较高，因此选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率，B正确；

C；选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体；C正确；

D；选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗；抗毒苗是通过基因工程技术获得的，D错误．

故选：BC．

1；植物组织培养技术的应用：技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．

2；动物核移植包括体细胞核移植和胚胎细胞核移植；其中胚胎细胞核移植的难度较低，成功率较高．

本题考查细胞工程的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程及相关应用；识记动物体细胞核移植的过程及原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：A；该生态系统的能量经过多级利用；提高了能量利用率，但不能提高能量的传递效率，A错误；

B；通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用；有效地促进了系统中物质的循环利用，B正确；

C；离开了人的作用；该系统将很快崩溃，C错误；

D；该生态系统遵循了“物质循环再生”原理；D正确．

故选：BD．

该图是人工生态系统图；利用生物学原理设置的生态农业；该生态系统内，葡萄蔬菜是生产者，通过光合作用固定太阳能，通过食物链把能量传给人猪等生物，同时为了提高能量和物质利用率，猪粪进沼气池，沼渣喂养蚯蚓蝇蛆，施农田等，实现了物质循环再生，提高了能量的利用率．

本题结合题图，考查生态工程建设的基本过程、生态工程依据的生态学原理，要求考生识记生态工程建设的过程和原理，能根据题图，对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．【解析】BD11、BD【分析】解：A；4是女患者；其父亲正常，因此不可能是X染色体隐性遗传病，A错误；

B；3和4的性别不同；属于异卵双胞胎，B正确；

C、如果相关基因型用A（a）表示，3的基因型AA占Aa占5的基因型AA占Aa占因此3号和5号基因型相同的可能性为+=C错误；

D、由于1和2正常，生有患病的女儿，因此1的基因型是Aa，5的基因型AA占Aa占所以5号和1号基因型相同的可能性为D正确；

故选：BD。

分析遗传系谱图可知；双亲正常，生有患病的女儿，因此该病是常染色体隐性遗传病，3和4虽然是双胞胎，但是由于性别不同，因此属于异卵双胎．

本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图，准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算．【解析】BD12、ABC【分析】略【解析】ABC13、BC【分析】解：A；多倍体较二倍体茎杆粗大；果实种子大，A正确；

B；杂交育种的原因是基因重组；不能产生新基因，B错误；

C；人工诱变育种的原理是基因突变；而基因突变是不定向的，C错误；

D；培育单倍体植株可利用花药离体培养；D正确．

故选：BC．

四种育种方法：

。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成

本题考查生物变异的应用，要求考生识记生物变异的类型，掌握生物变异在育种工作中的应用，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BC14、ABC【分析】解：A；DNA分子中G-C碱基对之间3个氢键；A-T之间2个氢键，则GC碱基对含量较高时，其结构稳定性较大，A正确；

B；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；B正确；

C、不同生物的DNA中不同；说明DNA分子具有特异性，C正确；

D、若一单链中的=n，根据碱基互补配对原则，其互补链中该比值为D错误．

故选：ABC．

DNA分子是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架；内侧是碱基对（A-T；C-G）通过氢键连结．DNA分子遗传信息储存在四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；根据碱基互补配对原则，整个DNA分子中A=T，C=G；细胞分化的实质是基因的选择性表达．

本题考查DNA分子的结构和特点、碱基互补配对原则等相关内容，有一定的综合性，突出理解、分析和推理能力的培养．【解析】ABC15、AC【分析】【分析】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节；识记PCR技术的原理、过程、条件等知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。【解答】A.A→B过程是多聚酶链式反应扩增DNA片段的过程；需要加入两种引物，A错误；

B.A→B过程是多聚酶链式反应扩增DNA片段的过程；利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶，B正确；

C.B→C为转基因绵羊的培育过程；常选用的受体细胞是受精卵细胞，C错误；

D.B→D为转基因植物的培育过程；其中④过程常用的方法是农杆菌转化法，D正确。

故选AC。

【解析】AC三、填空题(共8题，共16分)16、ScK2—K3第一生长、发育和繁殖等2.8%偏大移走所有的蚂蚁群，并围栏隔离【分析】【解答】（1）根据图甲种群数量变化的柱形图可知种群数量呈S型增长；根据图示仓鼠在种群数量在开始数量连续增长，从c点后种群数量上升速度减慢，说明环境阻力加大，所以，最可能是在c点天敌侵入，并且一段时间后在K2﹣K3附近波动．

（2）乙图中的A来自仓鼠产生的粪便；即来自绿色植物（即第一营养级）的同化量，B属于仓鼠的同化量，C是用于仓鼠种群的生长；发育、繁殖等生命活动能量．

（3）能量传递效率是两个相邻营养级同化量的比值，仓鼠的同化量为l.5×109kJ，天敌的同化量为4.2×107kJ，故能量传递效率为4.2×107÷l.5×109×100%=2.8%．

（4）标记物脱落；导致第二次捕获的个体中，被标记的个体数量减少，从而使计算结果偏高．

（5）设计实验应遵循对照原则和单一变量原则；因此实验组Ⅱ为：移走所有的蚂蚁群，并围栏．

【分析】1、据图甲分析，种群数量先增加后处于动态平衡，种群数量呈S形，在K2﹣K3附近波动．

2；仓鼠摄入=仓鼠同化量（B）+粪便量（A）；仓鼠同化量（B）=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖（C），生长、发育和繁殖（C）=分解者利用+某种天敌摄入．

3、次级生产量是指单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量．17、基因频率的改变种群【分析】【解答】解：（1）生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；

（2）生物进化的基本单位是种群．

故答案为：基因频率的改变种群。

【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．18、毛细血管舒张下丘脑抗利尿激素肾小管和集合管重吸收水氧化分解ATP细胞外液乳酸【分析】【解答】（1）长跑比赛中；由于产热增加，机体会通过一系列调节，加快散热，从而维持体温的相对恒定，主要调节途径之一是下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤的毛细血管，使毛细血管舒张，加快散热，同时汗腺分泌增加，散热增强．

（2）机体大量出汗导致失水较多；刺激渗透压感受器，引起垂分泌放抗利尿激素，而抗利尿激素促进肾小管；集合管重吸收水分，减少尿液量，从而降低细胞外液渗透压．

（3）长跑比赛中要消耗大量的能量；这些能量主要来自于血糖的氧化分解，生命活动所需能量直接来自ATP的水解．

（4）由于运动丢失大量的水分；导致血浆渗透压升高，血浆渗透压属内环境的理化性质之一；肌肉酸痛的原因是肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸的结果．

【分析】1；人体体温维持相对稳定的机制：产热量=散热量．体温调节中枢在下丘脑．

2；抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌；由垂体后叶释放，能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收．

3、机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解供能，ATP是细胞中的直接能源物质；血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺分泌的肾上腺素增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖升高．19、（1）有无以核膜为界限的细胞核

（2）B、E

（3）细胞膜统一性

（4）叶绿素藻蓝素

【分析】【分析】本题考查了原核生物和真核生物比较的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。【解答】（1）科学家依据有无成型细胞核(或有无核膜)将细胞分为原核细胞和真核细胞。（2）科学家依据有无成型细胞核（或有无核膜）将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是细菌，蓝藻（蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜）,放线菌，支原体，本题中B蓝藻细胞、E细菌细胞为原核细胞；真核生物是A为口腔上皮细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液。（3）真核细胞和原核细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA等，这说明细胞具有统一性。（4）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【解析】（1）有无以核膜为界限的细胞核（2）B、E（3）细胞膜统一性（4）叶绿素藻蓝素

20、(1)颗粒大小对照

(2)在提取较少花青素的同时还溶出了很多其他成分

(3)破坏细胞壁(结构)

(4)标准样品【分析】【分析】本题结合实验考查了生物中有效成分的提取，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）影响紫甘蓝花青素提取效果的主要因素有提取溶剂的性质和用量；同时还有原料颗粒的大小；紧密程度、含水量、萃取的温度、PH和时间等，色素的具体提取条件可以通过设置对照实验进行摸索。

（2）研究人员所做实验表明,蒸馏水和乙醇作为溶剂提取效果较好。丙酮提取液颜色较浅且出现混浊；可能原因是在提取较少花青素的同时还溶出了很多其他成分，导致提取效果受到影响。

（3）图中的酶解过程常使用纤维素酶和果胶酶；目的是破坏细胞壁(结构)，增加细胞内花青素物质向提取介质扩散，提高提取效率。

（4）经该流程所提取得到的紫甘蓝花青素粗品可以通过纸层析进行鉴定，观察提取粗品的层析带，并与标准样品进行比较就可以获得结论。【解析】(1)颗粒大小对照(2)在提取较少花青素的同时还溶出了很多其他成分(3)破坏细胞壁(结构)(4)标准样品21、（一）（1）高锰酸钾后（2）蔗糖（3）（4）D（5）乙醇（酒精）（二）（1）Bcll和HindlllDNA连接（2）四环素（3）都不能（4）7（5）受体细胞【分析】【分析】本题考查了果酒制作以及基因工程的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】(一）（1）葡萄先用水洗净后，需用鲜红紫色的高锰酸钾溶液浸泡5min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之后进行的。（2）接种菌种前干酵母制成糊状后，为使酵母迅速发生作用，可加极少量蔗糖。（3）葡萄浆放入发酵瓶中，装量不要超过（4）为缩短制作果醋的周期，可以用果酒为原料、增加醋杆菌的数量、控制适宜的发酵温度，醋酸菌属于需氧性细菌，选项中采取的措施无效的是发酵阶段封闭充气口。故选D。（5）在葡萄酒和葡萄醋发酵的整个过程中，某物质浓度随时间变化的示意图如下，该物质是乙醇。(二）（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用Bcll和Hindlll两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过DNA连接酶作用后获得重组质粒。（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加四环素。（3）若BamHI酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为对于该部位，这两种酶____都不能切开。（4）若用Sau3AI切图1质粒最多可能获得____7种大小不同的DNA片段。（5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于____受体细胞​____。【解析】（一）（1）高锰酸钾后（2）蔗糖（3）（4）D（5）乙醇（酒精）（二）（1）Bcll和HindlllDNA连接（2）四环素（3）都不能（4）7（5）受体细胞22、略

【分析】解：（1）含有核膜的生物为真核生物；②酵母菌；③变形虫、④小球藻、⑤水绵和⑥青霉素都属于真核生物．

（2）真核生物和原核生物都含有核糖体；不含核糖体的生物是病毒，⑧HIV病毒不含核糖体．

（3）能把无机物合成有机物的生物；属于自养型生物，如能进行光合作用的①④，能够进行化能合成作用的⑤都是自养型生物．

（4）⑥青霉菌为真核生物；⑦大肠杆菌为原核生物，⑧HIV病毒，这三种生物都具有的结构或物质是蛋白质和RNA．

（5）大肠杆菌是单细胞生物；既属于生命系统的细胞层次，也属于生命系统结构层次的个体层次．

故答案为：

（1）②③④⑥

（2）⑧

（3）①④⑤

（4）蛋白质和核酸（或蛋白质和RNA）

（5）个体或细胞。

1；常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

2；原核细胞与真核细胞相比；最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确辨别题中涉及生物的类别，其次要求考生掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题．【解析】②③④⑥；⑧；①④⑤；蛋白质和核酸（或蛋白质和RNA）；个体或细胞23、略

【分析】解：（1）物质A呈单链；且含有碱基U，可推测是RNA；产物X含有T，可推测是DNA，所以甲试管模拟的是逆转录．Y能与核糖体结合，说明Y是mRNA．

（2）组成子代病毒外壳的化合物的原料来自宿主细胞--小鼠上皮细胞；决定其遗传信息来自病毒RNA．该病毒遗传信息的传递过程为RNA→DNA→mRNA→蛋白质．

故答案为：

（1）①逆转录②mRNA转录③多肽（或蛋白质）

（2）小鼠上皮细胞病毒RNA密码子RNA→DNA→mRNA→蛋白质。

病毒没有细胞结构；从病毒中分离得到物质A是单链的生物大分子，其碱基序列中含U，所以是RNA．它感染了小鼠上皮细胞，以其细胞中的化合物为原料，进行逆转录；转录和翻译．

本是考查RNA病毒的逆转录相关知识，要求学生理解逆转录的过程以及遗传信息的传递．【解析】逆转录；mRNA；转录；多肽（或蛋白质）；小鼠上皮细胞；病毒RNA；密码子；RNA→DNA→mRNA→蛋白质四、实验题(共3题，共30分)24、略

【分析】试题分析：（1）与诱导植物原生质体融合相比，动物细胞融合常用灭活的病毒诱导。（2）仅考虑两细胞间融合，则细胞C的类型有AA型、BB型和AB型3种；所以需要用选择培养基选择出AB型细胞。（3）若为植物体细胞杂交，则需先用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁获得原生质体，再融合形成杂种细胞，然后经植物组织培养技术得到幼苗；植物组织培养中经脱分化形成的细胞团是愈伤组织。​（4）植物体细胞杂交的实质是细胞核融合，所以得到的融合细胞基因型为两者直接相加，即AAAaBBbb。（5）动物细胞融合的实质与植物体细胞杂交的实质相同，所以培育成的人-鼠细胞的染色体组成是2A+2B+2X+2X。【解析】（1）灭活的病毒（2）3选择（3）细胞壁纤维素酶果胶酶愈伤组织（4）AAAaBBbb（5）2A+2B+2X+2X25、（1）抑制或阻止（2）酚红脲酶氮红。

（3）接种涂布单个。

（4）尿素（5）D（6）1.17×108【分析】【分析】本题着重考查了微生物培养和分离的有关知识，微生物的实验室分离是选修一的重点内容，考生需重点掌握教材的基础知识点，注意归纳总结，把握知识间的内在联系。【解答】（1）选择培养基是指在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。使用选择培养基可以富集筛选目的微生物。（2）由于细菌分解尿素的过程中合成脲酶；脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，pH升高，指示剂变红。

（3）步骤X表示接种；在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液涂布到培养基平面上。菌液稀释的目的是为了获得单个菌落。

（4）用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的尿素分解为NH3和14CO2。

（5）A只涂布了一个平板，B只涂