2025年苏科新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、战国时期有一户人家，老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（）A.齐国B.楚国C.燕国D.秦国2、“陈桥兵变，黄袍加身”夺取皇权的是（）A.宋太祖B.宋太宗C.辽太祖D.元昊3、清朝实行“闭关自守”的政策的最严重后果是（）A.禁止国人出海贸易，妨碍工商业的发展B.限制外商来华贸易，阻碍中外经济交流C.长期与世隔绝，使中国落后于世界潮流D.避免西方影响，维护封建君主专制制度4、《史记》记载：商朝时宫廷“以酒为池”酗酒成风。这侧面反映了商朝在经济上A.酿酒水平高度领先B.粮食生产相对充足C.人民生活十分富有D.宫廷饮食非常单一5、东汉末年以来；北方少数民族大量南迁。其中被称为“五胡”的是（）

①匈奴②鲜卑③蒙古族④满族⑤羯族⑥越族⑦氐族⑧羌族。A.①②③⑤③B.①②⑤⑦⑧C.①②③④⑤D.①②⑤⑥⑧评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、请将相应内容的字母填入括号内（6分）孔子—（）A“兼爱”“非攻”老子—（）B“知彼知己者，百战不殆”庄子—（）C一切事物都有对立面，对立的双方能够相到互转化。韩非—（）D提出“仁”的学说。墨子—（）E“无为而治”孙武—（）F主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。7、____年，____建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，禹死后，其子启继承王位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。8、某班开展历史知识竞猜活动；其中有请为下列人物图片找出他们各自的介绍语，（将正确选项字母填到横线上）

A；春秋时期儒家学派创始人；政治上主张为政以德。

B；东汉末年医学家；曾研制成全身麻醉药剂“麻沸散”。

C；东汉末年著名政治家、文学家；曾经统一黄河中下游地区。

图1是____图2是____图3是____9、宋朝出现的专门娱乐场所叫____，宋朝出现的插秧农具叫____。10、北宋时期，我国出现了世界上最早的纸币“会子”。______改正：______。11、外八庙和避暑山庄都是著名的旅游景点，在清朝时期实际上起到了第二政治中心的作用。它们位于今天河北承德地区。______（判断对错）12、电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说，“剑”字有十八种写法。秦王说，统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字属于______。13、秦始皇统一东南、岭南等地区后，兴修______，沟通了长江水系和珠江水系。万里长城西起______，东到辽东，是我国古代劳动人民智慧的象征。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、618年，李世民（即唐太宗）建立唐朝，其在位时，政治清明，经济发展很快，人民生产生活安定，国力逐步强盛。15、

（请判断下列各小题表述是否正确。正确的在小题后括号内打上“√”，错误的打上“×”，并加以改正。）(1)齐桓公成为了春秋时期第一个霸主，他任用伊尹为相，通过改革，使齐国国富兵强。（）(2)佛教是世界三大宗教之一，它起源于印度，应该是在西汉末年传入我国中原地区的。（）(3)三国时期，吴国大将卫青率船队曾达到夷洲，夷洲就是今天的台湾地区。（）(4)王羲之是东晋时期的书法家，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉（）(5)《史记》是中国历史第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。（）16、公元前60年西汉政府设立刺史管理西域事务，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（）17、王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明兼并战争的后果。______（判断对错）18、宋代先后在广州、杭州等地设立的管理海外贸易的政府机构是宣政院。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共28分)19、将下列有关联的内容用线连起来。（1）商齐桓公“有功于民”周晋文公牧野之战齐李冰尊王攘夷晋汤城濮大捷秦武王都江堰（2）公元前2070年秦孝公秦统一六国公元前1046年陈胜、吴广起义夏朝建立公元前356年武王大泽乡公元前221年禹商鞅变法公元前209年嬴政西周建立20、【题文】我国是个多民族国家，有很多的少数民族都建立了自己的政权，请正确用线连起来。21、春秋战国时期，中国学术上出现“百家争鸣”的局面，下列人物和他们的主张，请你用直线把相关内容连起来：墨子一切事物都有对立面庄子“春秋无义战”，反对一切战争,老子主张改革，提倡法治孟子“无为而治”，顺其自然韩非“兼爱”“非攻”22、远古居民与其的生活使用天然火北京人氏族粗糙打制石器群居制造骨针山顶洞人保留猿的某些特征有爱美观念和现代人基本相同评卷人得分五、改错题(共4题，共12分)23、秦朝的疆域；东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

错误：______改正：______。24、成吉思汗在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。______（判断对错）25、雍正时设立锦衣卫；这是专制皇权达到顶峰的标志。

判断：______

理由：______。26、战国时期，法家代表人物韩非子主张治国要顺应自然和民心，建立中央集权专制统治。错误：____；

理由：____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】依据所学可知；战国时期秦国秦孝公任用商鞅变法，内容包括：允许土地自由买卖，奖励耕战，生产粮食；布帛多的人可以免除徭役，根据军功大小授于爵位和田宅，建立县制，由国君直接派官员管理。正是由于商鞅变法才出现了材料所说的现象。故选D。

【点评】本题考查的是商鞅变法。2、A【分析】【解析】试题分析：根据所学知识可知，960年后周大将赵匡胤在陈桥发动兵变，手下的将士把一件黄袍披在他身上，高呼“万岁”。他建立北宋取代后周。赵匡胤就是宋太祖，故选A项。考点：本题考查北宋的建立。【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】本题考查学生对闭关政策史实的识记。“清朝实行闭关政策有防御西方殖民势力的一面；但同时给中国社会带来了严重的后果。它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。闭关自守最终不能扭转中外力量的对比，不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，反而进一步导致闭塞；停滞、倒退，使中国更加远离世界发展的潮流。”可知，ABCD选项都是“闭关自守”的政策的影响，但最严重后果是长期与世隔绝，使中国落后于世界潮流，故选C。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对闭关政策史实的识记。对于这一内容，还可以考查闭关政策的原因、表现和影响。4、B【分析】本题考查商朝经济的发展，属理解层面的要求，有一定难度。根据所学知识可知：商朝是世界上的文明大国，农业、手工业和商业的发展使商朝酿酒业日益发达。故本题应选B项。【解析】B5、B【分析】结合所学可知；东汉末年以来，北方少数民族大量南迁．内迁的少数民族主要有匈奴族；鲜卑族、羯族、氐族、羌族．

故选B．

本题考查五胡内迁．

本题考查学生对五胡内迁相关知识的掌握，重点识记内容与影响．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对春秋战国时期的著名思想家们的准确识记。依据已学知识可知，孔子是春秋晚期的思想家，他提出“仁”的学说；老子是春秋晚期的思想家，老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相到互转化；庄子是道家在战国时期的代表人物，他的观点是“无为而治”；韩非是战国时期法家的代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法制；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”；孙武是兵家的鼻祖，他著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆”的军事格言就出于此书。考点：人教课标版七年级上册·中华文化的勃兴（二）·大思想家、大教育家孔子，思想家老子，百家争鸣【解析】【答案】DCEFAB7、约公元前2070年禹【分析】【分析】约公元前2070年；禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

【点评】本题主要考查夏朝初期的历史。国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡8、CAB【分析】【分析】图1是曹操。曹操是东汉末年的政治家；军事家；诗人。东汉末年，在镇压黄巾军中，逐步扩充军事力量。196年迎献帝都许(今河南许昌东)，挟天子以令诸侯，先后削平吕布等割据势力。200年，官渡之战大破军阀袁绍后，逐渐统一了中国北部。208年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝；图2是孔子。春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀；图3是华佗。东汉末年的华佗擅长外科手术。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后再进行开刀等外科手术，这是世界医学史上的创举。

【点评】本题考查读图能力。9、瓦肆秧马【分析】【分析】宋代城市中有专门的娱乐场所“瓦肆”；市民生活丰富多彩；宋朝时，发明了新农具秧马，大大提高了插秧速度。故答案为：瓦肆，秧马。

【点评】本题考查的是宋代的社会生活。10、略

【分析】宋代商业的繁荣超过了前代；南方的商业尤为发达。那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便。北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。

故答案为：

错误。改正：将“会子”改为“交子”

本题考查了宋代南方经济繁荣的情形；重点考查纸币的出现。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记纸币交子的相关史实。【解析】错误；将“会子”改为“交子”11、略

【分析】因不堪忍受沙俄压迫；在其杰出首领渥巴锡领导下，万里东归，返回新疆，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。外八庙和避暑山庄位于河北承德。清朝用近一个世纪的时间，建造承德避暑山庄，并在山庄外围修建十二座宏伟的喇嘛庙。每年指定蒙古王公轮流避暑山庄觐见，陪同皇帝打猎；习武，并给予赏赐，达到“合内外之心，成巩固之业”的目的。外八庙和避暑山庄实际上起到了清朝第二个政治中心的作用，对于加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。

故答案为：√。

本题考查清朝的史实；着重考查土尔扈特部回归祖国。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用承德避暑山庄。【解析】√12、略

【分析】秦始皇统一全国后；推行中央集权制，在地方实行郡县制．统一文字，以小篆作为标准文字，颁行天下．

故答案为：

小篆．

本题以统一文字为切入点；考查秦朝巩固统一措施．

本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】小篆13、灵渠临洮【分析】根据所学知识可知；为了巩固边疆，秦始皇派兵统一了东南，岭南等地区，开发那里的经济，兴修了灵渠，沟通了湘江和漓江，沟通了长江水系和珠江水系，便利了南北水运交通，为中原与岭南地区的经济文化交流创造了条件。为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”。长城是劳动人民智慧的结晶，秦长城修建是秦朝消极防御策略的体现。

故答案为：

灵渠；临洮。

本题考查灵渠和长城的修建。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施。【解析】灵渠临洮三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】本题考查的是有关唐太宗的史实。建立唐朝的不是唐太宗，而是唐高祖李渊。【解析】【答案】错15、√【分析】本题主要考查齐桓公任用管仲改革的史实。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，齐桓公任用商鞅为相，通过改革，使齐国国富兵强，成为了春秋时期第一个霸主。故将“伊尹”改为“管仲”。

本题主要考查佛教的相关知识。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，在西汉末年传入我国中原地区的。东汉明帝时，有的地方兴建起佛寺，促进了佛教在我国的传播。故将“印度”改为“古印度”。

本题主要考查三国时期吴国与台湾联系的史实。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，三国鼎立形成后，三国统治者都注意发展生产，230年，吴国孙权派将军卫温率船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系，夷洲就是今天的台湾。故将“卫青”改为“卫温”。

本题主要考查王羲之及其书法成就。考查学生对历史史实的准确识记能力。联系已学知识可知，王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。因而上述说法正确。

本题主要考查《史记》的相关知识。考查学生对历史史实的准确识记能力。司马迁生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家，经过十多年的努力，写成《史记》一书。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史。故将“编年体”改为“纪传体”。【解析】。【小题1】×；“伊尹”改为“管仲”。【小题2】×；“印度”改为“古印度”。【小题3】×；“卫青”改为“卫温”。【小题4】√。【小题5】×；“编年体”改为“纪传体”。16、×【分析】略【解析】F17、×【分析】由材料“自周之衰；文王；周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”可知，这主要反映了百家争鸣的原因，即春秋战国时期社会的急剧变化。

故答案为：

×。

本题以王国维的一段话为切入点；考查百家争鸣的相关知识。

注意对材料信息的解读，识记百家争鸣出现的背景、主要流派及其主张。【解析】×18、×【分析】宋朝的海外贸易超过了前代；成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，政府鼓励海外贸易；在主要港口广州；杭州等地设立市舶司，加以管理。

故答案为：

×。

本题以宋代先后在广州；杭州等地设立的管理海外贸易的政府机构为切入点；考查宋代南方经济发展的相关知识点。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代南方经济发展的相关史实。【解析】×四、连线题(共4题，共28分)19、略

【分析】试题分析：第（1）问，主要考查学生对重要历史人物和历史事件的准确识记。依据学过的知识已知，春秋五霸指的是齐桓公、晋文公、楚庄王等。春秋第一位霸主是齐桓公。齐桓公任用管仲为相，进行改革。其中的一项措施是以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。晋文公在城濮大战中大败楚国，做了中原霸主。周武王在牧野大战中大败商军，建立西周。战国秦国李冰主持修建了都江堰。第（2）问，主要考查学生对重要历史人物和历史事件的准确识记。依据学过的知识已知，公元前2070年，禹建立夏朝。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，统一六国。公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡爆发。公元前1046年，周武王在牧野大战中大败商军，建立西周。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡、大变革的时代、春秋争霸和战国七雄；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”【解析】【答案】（1）（2）20、略

【分析】【解析】

试题分析：学生在做此类连线题时可以先连出自己比较熟悉的内容；在学习文成公主入藏时可知，吐蕃是今藏族的祖先；916年，契丹族耶律阿保机建立了辽；1038年，党项族元昊建立了西夏；1115年女真族完颜阿骨打建立了金。

考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代【解析】【答案】

21、略

【分析】本题考查春秋战国时期思想家的各自主张。春秋时期的老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想观点。战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，主张君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，加强中央集权。因而答案为：墨子—“兼爱”“非攻”；庄子—“无为而治”，顺其自然；老子—一切事物都有对立面；孟子—“春秋无义战”，反对一切战争；韩非—主张改革，提倡法治。【解析】22、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对北京人与山顶洞人的准确认识。联系已学知识可知北京人还保留了猿的某些特征，使用打制工具，使用天然火，过着群居生活；而山顶洞人已经与现代人基本相同