2025年浙教版选择性必修1历史上册阶段测试试卷含答案

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材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

11、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

12、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面13、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

14、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误16、中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立，中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。A.正确B.错误17、《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府在广西设立了广西壮族自治区。A.正确B.错误18、从租调制到租庸调制，保证了农民有充分的生产时间，有利于国家赋税收入。A.正确B.错误19、中国古代早期政治制度形成了家国一体的政治结构，最高统治集团实现了权力的高度集中。A.正确B.错误20、梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分别是开创雅典民主政治先河、雅典民主政治确立和雅典民主政治发展到顶峰的标志。A.正确B.错误21、地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题，共32分)22、阅读材料，完成下列要求。材料一中国法制起源较早。夏朝法律被称为“禹刑”，西周制定《吕刑》。秦朝制定《秦律》，这是一部十分严苛的法律，以“轻罪重刑”为指导思想，刑罚名目繁多，死刑多达十几种。唐朝制定《唐律叠议》颁行天下。它集成了古代立法传统，将各种法规融为一炉，采取了刑事立法的形式，全部法律都围绕“罪”和“刑”分别加以规定、解释。唐律规定了严惩十恶：谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。唐律还规定如果赃证已经明确，“理不可疑”，犯人即使不招，也可根据犯罪事实进行判决。《唐律疏议》成为以后历代刑律蓝本，也是中国古代法典的楷模和中华法系的代表。中国法制起源较早。夏朝法律被称为“禹刑”，西周制定《吕刑》。秦朝制定《秦律》，这是一部十分严苛的法律，以“轻罪重刑”为指导思想，刑罚名目繁多，死刑多达十几种。唐朝制定《唐律叠议》颁行天下。它集成了古代立法传统，将各种法规融为一炉，采取了刑事立法的形式，全部法律都围绕“罪”和“刑”分别加以规定、解释。唐律规定了严惩十恶：谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。唐律还规定如果赃证已经明确，“理不可疑”，犯人即使不招，也可根据犯罪事实进行判决。《唐律疏议》成为以后历代刑律蓝本，也是中国古代法典的楷模和中华法系的代表。公法是以保护调整国家（公共）利益为目的的法律，私法是以强调保护私人利益为目的的法律。与古代中国侧重公法不同，罗马帝国时期立法以私法为主要侧重点。罗马法广泛借鉴外邦人法规，着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，适应了帝国时期社会发展要求。3材料二公法是以保护调整国家（公共）利益为目的的法律，私法是以强调保护私人利益为目的的法律。与古代中国侧重公法不同，罗马帝国时期立法以私法为主要侧重点。罗马法广泛借鉴外邦人法规，着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，适应了帝国时期社会发展要求。19

(1)根据材料一；概括古代中国法治的基本特点。

(2)根据材料和所学知识；分析古代罗马帝国侧重私法的原因。

(3)结合材料，谈谈你对当前我国建立社会主义法治国家的认识。世纪以后形成了著名查士丁尼法典，内容包括历代罗马皇帝颁布的敕令，人与人关系、财产关系和诉讼等方面的规定，不同时期法学家对罗马法提出的各种学说和解释。它标志着罗马法发展到完备阶段，是现代资本主义法制的先声，23、阅读材料；完成下列要求。

材料一战国时期；我国就初步建立了考课官吏的制度。秦汉时，考课官吏重外官；轻内官，既有“郡国上计”，又有“六条”刺察，还没有形成以才、守、政、年为考核内容的完整规范。而继考课之后的赏罚，多取决于皇帝。考核权的行使，或由丞相，或由三公。

——摘编自张晋藩（中国古代文官制度综论》材料二唐朝考课之法见于《唐六典》按唐制；任何人一经入仕，不论身份和地位，都须参加考课。每年一小考，四年一大考。尚书省考功司负责考核四品以下官吏，三品以上高官由皇帝亲自考核。考课制按其不同职责来实际考核官吏治绩，即“四善二十七最”。“四善”重在对官员品德操行的要求，“二十七最”是对不同职责的官员提出的具体才能标准。

——摘编自宿志玉（唐代官吏考课制度》等（1）根据材料一概括秦汉时期考课制的主要特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析唐朝考课制发展的原因。24、阅读材料；完成下列要求。

材料新中国成立后，党和政府积极推行社会救济和扶贫政策。1978年以前的扶贫工作是与社会救济相结合的，并以地方试点为主。1978年正式划定了农民贫困标准，第一次将扶贫工作从农村救济中分离出来。改革开放初期，以救济为主的“输血”式扶贫可以缓解农民暂时的生活困难，却不能使他们真正摆脱贫困。1986年以后,国家确定了新的扶贫方针：变“输血”为“造血”，变救济为开发，逐步形成了集行业政策、区域政策和社会政策于一体的“大扶贫”格局。经过60年的不懈努力，中国扶贫工作取得了举世瞩目的成就。亿万农民告别了贫困和饥饿，解决了温饱问题，过上了新生活。扶贫开发，成为中国政府解决贫穷问题的伟大创举。——摘编自王瑞芳《告别贫困：新中国成立以来的扶贫工作》根据材料并结合所学知识，对新中国社会救济和扶贫政策的阶段性变迁作出合理的解释。25、阅读下列材料，回答问题。材料一与一战后建立的凡尔赛体系比较，雅尔塔体系有明显的进步。首先，雅尔塔体系表达了反法西斯联盟主要成员国的共同意志，并非狭隘的个别战胜国意图；其次，支撑雅尔塔体系的大国力量与战争中形成的实力相吻合，避免了由于力量和利益的不对称而导致机制失效。然而，随着战争的结束，雅尔塔体系刚刚付诸实践即被主导者引向对抗的轨道，战后国际秩序也由此进入长达四十余年的冷战格局。与一战后建立的凡尔赛体系比较，雅尔塔体系有明显的进步。首先，雅尔塔体系表达了反法西斯联盟主要成员国的共同意志，并非狭隘的个别战胜国意图；其次，支撑雅尔塔体系的大国力量与战争中形成的实力相吻合，避免了由于力量和利益的不对称而导致机制失效。然而，随着战争的结束，雅尔塔体系刚刚付诸实践即被主导者引向对抗的轨道，战后国际秩序也由此进入长达四十余年的冷战格局。——摘编自余伟民《事与愿违：战后初期美苏如何从合作走向对抗》1971材料二76年月日，尼克松总统在美国堪萨斯城对世界格局提出了“五个中心”的看法。他认为，美、苏、中、西欧和日本是世界的五个力量中心。美国意识到自己的霸权地位已严重衰落，面对苏联的争霸，美国领导人更产生了紧迫感。正是在这样的背景下，作为全面执行尼克松主义的一项内容，为了改善在美苏争霸中美国的战略处境，美国开始了接近中国的过程。在经历了90——《中国外交史》20材料三在经历了21年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末

(1)据材料一；作者认为二战后建立的国际秩序与一战后相比有何进步？结合所学知识，分析该秩序“被主导者引向对抗”的主要原因。

(2)据材料二分析美国霸权地位意识变化的原因。结合所学知识；列举当时美国“接近中国”的表现。

(3)据材料三概括当今世界发展的特点。

(4)综合上述材料，指出影响国际格局演变的主要因素。世纪初，世界呈现出一幅历史的全新画面。美国是目前世界上唯一的超级大国，但是并不能单独解决世界上所有的问题。与冷战的结束几乎同步出现的是经济全球化的浪潮，在全球范围内，经济力量和技术力量为依托的经济外交正在拆除各种围墙藩篱，一个以经济全球化为基础的“无国界经济”正在全球范围内形成。评卷人得分五、论述题(共2题，共8分)26、阅读材料；回答问题。

材料作为中华文化主要源流的华夏文化是各民族共同参与创造的。创造华夏文化的中原人融入了大量的周边少数民族，尤其是秦汉以后，大量的古代北方民族和南方民族，与居住在中原地区的华夏人融合，并把自己原有的文化带入中原地区，与华夏文化融为一体。当代的中原文化与古代的中原文化完全不同，其原因是融入大量北方和南方的少数民族文化。通过文化交流，周边各族的文化传入中原地区，成为中原文化的有机组成部分，自张骞通西域后，经丝绸之路从西域传入中原地区物产丰富了中原地区的物质生活，增加了中原人民的财富。——摘编自何星亮《中国历史上的民族分类与民族认同》根据材料，围绕“文化交流”自拟论题，并结合中国古代史知识予以论证。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰）27、近代民族国家观念的演变。

材料近代以来，中华民族的民族国家观念逐渐形成并发展，其实践活动使中国发生了翻天覆地的变化，如下表所示

——据陈艳《近代中国民族国家观念研究》等围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，从“近代中国民族国家观念与近代社会”关系角度自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)28、“思考点”，为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同的政权模式？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【详解】

根据题意结合所学知识，在国家和国民关系上，美国1787年宪法规定，总统由选民间接选举产生；参议员由各州议会选出，每州两名；众议员由各州按人口比例选举产生，体现了人民主权的原则。在中央与地方的关系上，美国1787宪法规定，美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力。在中央内部行政。司法和立法部门的关系上，美国1787年宪法规定，由总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，国会掌握立法权，三者独立平等，但互相制约，充分体现了分权制衡的原则。综上所述，A选项正确，排除BCD选项。2、B【分析】【详解】

根据“上海精神”判断，这一组织是上海合作组织，根据所学知识可知，新时期中国积极推动构建平等互信、包容互鉴、合作共赢的新型国家关系，为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界不断努力，所以B正确；材料没有体现联合国的作用，所以A错误；1954年召开的日内瓦会议，中国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论国际问题的一次重要会议，所以C错误；1971年第26届联大，中国在联合国合法席位的恢复，打破了美国对中国的遏制局面，所以D错误。3、A【分析】【详解】

根据材料可知，公元3世纪时，为避免“概括继承”中潜在债务的风险，哥尔迪安皇帝授予25岁以下继承人拒绝继承的特权，并在后来扩及于军人；后来，査士丁尼确立了“有限继承”原则，使这一特权发展成为普避性规则。由此可知，罗马法与时俱进，随着时代的发展而不断地发展完善，A项正确；材料中强调特权发展成为普避性规则，排除B项；材料未体现牺牲公民的权利，排除C项；材料只强调继承权问题，未涉及让公民均享有特权，排除D项。故选A项。4、C【分析】【详解】

根据“文官任用采取公开平等考试、择优录取的办法”可得出官员素质提高，管理更加专业化。根据“实行定期考核，按照勤惰、政绩大小予以升降、奖惩。”可得出对官员进行考核也体现了管理的专业化与科学化的特征，C项正确；这一制度体现了民主自由，排除A项；仅从材料不能得出是全面学习中国，排除B项；这一制度提高了执政能力，排除D项。故选C项。5、C【分析】【详解】

题干所示为唐律的相关规定“诸化外人（外国人）自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论”“‘化外人’，谓藩夷之国，别立君长者，各有风俗，制法不同”，表明唐律尊重外国人的法律规定，呈现出开放性的特征，C项正确；题干材料没有体现“体例严谨”的信息，排除A项；律例合编的体例从明朝开始，排除B项；题干并未涉及中外平等的信息，且当时朝廷也不可能有中外平等的思想，排除D项。故选C项。6、B【分析】【详解】

根据“宰相....认为自己是‘政府’的代表,在某种程度上还是与陛下对抗的议会的代表”可以看出，宰相听命于皇帝，这体现了德国民主政体中专制色彩较为浓厚，代议制发展的不充分，B正确；A项不是材料的主旨反映，排除A；皇帝权力至高无上，并不会受联邦议会的制约，排除C；从材料中看不出责任内阁制的作用，排除D。7、D【分析】【分析】

【详解】

根据材料可知；由秦代的“王侯将相”到汉初的“布衣将相”的转变，主要是因为古代选官制度发生了变化，这使得封建官僚政治逐渐形成，贵族政治逐渐解体，故D项正确；土地私有制的确立与古代选官制度的改变无直接关系，故A项错误；古代选官制度的变化与汉初治国思想无关，故B项错误；儒学地位的提升，是在汉武帝时期，与题干不符，故C项错误。故D项正确。

【点睛】8、C【分析】【详解】

根据材料“基督教的教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授思想”可知，基督教有利于统治者强化思想统治，C项正确；ABD与材料无关，排除。故选C。9、D【分析】【详解】

根据材料“联合国宪章取消了国联的一致通过原则，把大国地位和大国一致的内容明文载入有关条款”结合所学知识可知，联合国借鉴了国联的经验教训，采用大国一致的原则，更有利于其处理国际事务，D项正确；A项错在强制性，排除A项；材料的主旨是联合国的原则，未体现美国用联合国来称霸世界，排除B项；材料主旨是联合国的运行原则，没有体现帝国主义强权色彩，排除C项。故选D项。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。11、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E12、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权13、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。14、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共7题，共14分)15、B【分析】【详解】

唐朝开始实行租庸调制，故题目错误。16、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重心转移到经济建设上来，开始实行改革开放，这就需要一个和平的国际环境。为此，中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。如2001年上海合作组织的成立，中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用，所以材料说法正确。17、A【分析】【详解】

依据所学知识可知，《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府设立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区和西藏自治区等，故正确。18、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，租庸调制下规定输庸代役，保障了农民有充分的生产时间，有利于国家赋税收入。故题干表述正确。19、B【分析】【分析】

【详解】

中国古代早期政治制度主要表现为分封制和宗法制，在分封制下，地方诸侯拥有很大的实权，故最高统治集团并未实现权力的高度集中。20、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，梭伦改革为雅典民主政治奠定基础；克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立；伯里克利改革使雅典民主政治进入黄金时期。因此题干表述正确。21、A【分析】【详解】

自然环境对文明的产生有一定的影响，但不是决定性因素。雅典民主制度形成的决定性因素是海外贸易和工商业比较发达，所以该说法正确。四、材料分析题(共4题，共32分)22、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料一“夏朝法律被称为“禹刑”；西周制定《吕刑》。秦朝制定《秦律》，这是一部十分严苛的法律，以‘轻罪重刑’为指导思想，刑罚名目繁多，死刑多达十几种。唐朝制定《唐律叠议》颁行天下。它集成了古代立法传统，将各种法规融为一炉，采取了刑事立法的形式，全部法律都围绕‘罪’和‘刑’分别加以规定；解释”可知，以刑事立法为主要形式，强调刑罚；根据材料一“谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱”可知，以儒入法，受儒家思想影响较深；结合所学知识可知，中国古代法律都是以维护专制统治和等级制度为主要目的；注重公法与国家利益，忽视个人权利。

（2）古罗马帝国：根据材料二“罗马法广泛借鉴外邦人法规；着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，适应了帝国时期社会发展要求”可知，罗马帝国疆域不断扩大，社会矛盾日益复杂；结合所学知识，从商业贸易发达；人文主义的影响、公民法重视私法的传统等方面补充回答其原因。

（3）综合上述材料结合中西方法制的内容从积极借鉴经验、以人为本、依法治国与以德治国相结合、要从国情出发及与时俱进等方面说明对我国社会主义法治建设的启示。【解析】(1)特点：以刑事立法为主要形式；强调刑罚；以儒入法，受儒家思想影响较深；维护专制统治和等级制度为主要目的；注重公法与国家利益，忽视个人权利。（答出三点即可）

(2)古罗马帝国：疆域不断扩大；社会矛盾日益复杂；商业贸易发达，商业纠纷不断增多；人文主义影响深远，个人权利意识较强；公民法重视私法的传统。

(3)认识：积极借鉴古今中外法制建设的经验；法制建设要以人为本；依法治国与以德治国相结合；法制建设要从国情出发。23、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“重外官；轻内官”得出重视对地方官的考核：根据“还没有形成以才、守、政、年为考核内容的完整规范”得出考课规范尚不完善；根据“而继考课之后的赏罚；多取决于皇帝。考核权的行使，或由丞相，或由三公。”得出赏罚具有随意性、尚未形成专门的考核机构。

（2）原因：根据所学可从吸取前代考课制发展的经验和教训；专制主义中央集权制度的发展与完善；科举制度的实施等方面概括。【解析】（1）特点：重视对地方官的考核：考课规范尚不完善；赏罚具有随意性；尚未形成专门的考核机构。

（2）原因：吸取前代考课制发展的经验和教训；专制主义中央集权制度的发展与完善；科举制度的实施。24、略

【分析】【详解】

根据材料的内容和所学，可把新中国社会救济和扶贫政策划分为几个阶段，根据“1978年以前的扶贫工作是与社会救济相结合的，并以地方试点为主。”可得出1949—1978年，扶贫与救济相结合，以地方试点为主。说明时主要结合这一时期新中国的社会状况，从政治、经济等方面概括。之后根据“1978年正式划定了农民贫困标准，第一次将扶贫工作从农村救济中分离出来。”得出1978—1986年这一阶段，实行救济为主的“输血”式扶贫。说明时主要结合改革开放的表现及影响进行说明。根据“1986年以后,国家确定了新的扶贫方针：变“输血”为“造血”，变救济为开发，逐步形成了集行业政策、区域政策和社会政策于一体的“大扶贫”格局。”可得出1986年以后以造血、开发为一体的“大扶贫”格局。论述时对二者进行比较说明即可。最后再谈对扶贫的认识即可。【解析】变化1：1949—1978年；扶贫与救济相结合，以地方试点为主。

解释：新中国成立后社会极其贫穷落后；人民民主政权的建立和社会主义制度的确立；计划经济体制的形成；借鉴苏联的救济模式；初期社会主义探索和建设的客观要求；党和国家对扶贫工作处于摸索阶段。

变化2：1978—1986年；实行救济为主的“输血”式扶贫。

原因：改革开放初期；我国总体经济发展水平仍处在较低水平，贫困人口多；严峻的贫困现实以及人民群众迫切要求尽快摆脱贫困；走向富裕之路的愿望；党和国家对贫困问题的深入思考，扶贫工作上升到国家层面；上一阶段扶贫与救济虽然在短时期内满足了贫困人口的基本生活需要，但不能从根本上解决贫困问题。

变化3：1986年以后以造血；开发为一体的“大扶贫”格局。

解释：“输血”式扶贫可以缓解农民暂时的生活困难,却不能使他们真正摆脱贫困；改革开放使中东部经济实力大增；有能力实施对口支援；党和国家扶贫政策日益完善，日趋科学精准，形成了综合施策的大格局；马克思主义保障思想的进一步中国化的结果。

认识：社会主义制度的优越性；中国共产党的正确领导；综合国力的增强（或经济的发展）；改革开放的实行；广大干部的牺牲奉献精神；人民的辛勤努力；结合本国国情，科学合理的扶贫政策；中国的扶贫壮举为世界减贫事业做出巨大贡献，提供了中国方案；我党的宗旨是全心全意为人民服务，必将带领人民消除贫困。25、略

【分析】【详解】

（1）进步：结合材料信息“首先；雅尔塔体系表达了反法西斯联盟主要成员国的共同意志，并非狭隘的个别战胜国意图；其次，支撑雅尔塔体系的大国力量与战争中形成的实力相吻合，避免了由于力量和利益的不对称而导致机制失效。”这说明二战后形成的国际体系是雅尔塔体系，这体现了反法西斯联盟主要成员国的共同意志，同时支撑该体系的力量与战争中形成的实力相吻合；

原因：根据材料信息“随着战争的结束；雅尔塔体系刚刚付诸实践即被主导者引向对抗的轨道，战后国际秩序也由此进入长达四十余年的冷战格局”，结合所学知识可知，雅尔塔体系的特点是以美国和苏联两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的冷战，由于美苏两个大国之间存在意识形态的对立，导致其存在不同的国家利益，同时两国在全球范围内争夺霸权，导致雅尔塔体系为主导者引向对立。

（2）原因：根据材料信息“美；苏、中、西欧和日本是世界的五个力量中心。美国意识到自己的霸权地位已严重衰落；面对苏联的争霸，美国领导人更产生了紧迫感”可知在20世纪末期，世界政治格局逐步走向多极化，表现在西欧和日本的崛起，中国和第三世界的兴起；

表现：根据所学知识可知；20世纪70年代后，美国队中国的态度发生转变，主要外交表现有尼克松访华，中美建交。

（3）根据材料信息“美国是目前世界上唯一的超级大国；但是并不能单独解决世界上所有的问题。与冷战的结束几乎同步出现的是经济全球化的浪潮，在全球范围内，经济力量和技术力量为依托的经济外交正在拆除各种围墙藩篱，一个以经济全球化为基础的“无国界经济”正在全球范围内形成”结合所学知识可知，当今世界格局呈现一超多强的多极化发展态势，经济上各国之间合作更加密切，全球化加速发展。

（4）根据第三小题可知，当今世界格局呈现一超多强的多极化发展态势，经济上各国之间合作更加密切，全球化加速发展，结合所学知识可知这主要是因为国家实力的发展，不再是冷战时期的美苏对立态势。【解析】(1)进步：体现了反法西斯联盟主要成员国的共同意志；支撑该体系的力量与战争中形成的实力相吻合。主要原因：国家利益的冲突；意识形态的对立；争夺霸权的需要。

(2)原因：西欧和日本的崛起；中国和第三世界的兴起。

表现：尼克松访华；中美建交。

(3)政治上呈现出一超多强；多极化趋势增强；经济上全球化进程加快。

(4)主要因素：国家实力对比。五、论述题(共2题，共8分)26、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“作为中华文化主要源流的华夏文化是各民族共同参与创造的”可拟定论点为各民族文化交流推动中华文化的辉煌灿烂。关于阐释可从魏晋时期的民族融合对当时中华文化的影响、唐朝时期的文成公主入藏及元朝统治时期民族融合的表现对中华文化的影响等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。【解析】示例。

论题:各民族文化交流推动中华文化的辉煌灿烂。

论述:中华文化在民族交融的关键阶段汲取并吸收各民族文化因子,进而推动自身文化的荣。魏晋